《从三个方向看》教案 （同课异构）2022年苏科版.docVIP

§5.4 从三个方向看(第1课时) 一、教案背景 1.面向学生：七年级学生??????? 2.学 科：苏科版初中数学 3.课 题：从三个方向看 4.课 时：第1课时 5.课前准备：学生课前预习教材内容，教师准备几何体模型、课件、查询百度网站收集相关内容。 二、教学目标 1.经历从不同方向观察几何物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，开展空间观念，在与他人的交流过程中，合理清晰地表达自己的思维过程； 2.能识别简单物体的三个视图，体会物体三个视图的合理性与现实意义； 3.会画一些简单物体的三个视图，初步感知立体图形与平面图形的关系； 4.渗透图形的二维空间与三维空间的转换，开展空间观念。 三、教学重点与难点 1.重点：体会从不同方向看同一物体可能看到不同的结果。 2.难点：能画一些简单物体的三个视图。 四、教学内容 1.本课为苏科版七年级上册 5.4 从三个方向看〔第1课时〕， 2.在本节课中，学生主要了解三视图的有关概念，能识别简单物体的三视图，会画简单物体的三视图 3.内容分析： 本节课使学生能够了解三视图的有关概念、识别简单物体的三视图，并能够画出简单物体的三视图。在小学四年级学生学过从三个方向看一些几何组合体，而本节课的教学内容是小学知