【教案】一年级道德与法治课教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 学校一年级上册道德与法治课教案 第一单元 我是学校生啦 1. 开高兴心上学去 第一课时 年 月 日 星期 教学目标 ： 让同学意识到自己是学校生了，要开高兴心上学；在老师的指导下同学知道学校应当做什么样子的？ 教学重点： 让同学怎么样开高兴心上学去 . 教学难点： 明白“人不学，不知道”的意思；教学用具： 课件； 教学过程： 一，上学了，真兴奋； 来到学校以后你有什么感觉？学校里你看到谁？学校里什么样？你喜爱学校的哪方 面？（ PPT 展现）同学观看图片结合自己实际情形举手发言； （结合同学的体验总结活动一的内容） 我是一年级的学校生了，自我介绍； （几个同学自我介绍） 王晓熟悉了很多新同学，他很兴奋；我们要相互团结；二，小结； 我们是学校生了，老师给我们发了新书， 要疼惜自己的书，爱护好它； 我们熟悉了很多 好伴侣，我们要相互团结；三，板书设计： 开高兴心上学去 上学了，真兴奋 “人不学，不知道” 我们熟悉了很多好伴侣，我们要相互团结；疼惜书 疼惜书包 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 ： 开高兴心上学去 爱新书，爱书包 其次，三课时 年 月 日 星期 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 让同学意识到疼惜书，疼惜书包的重要性，熟读儿歌；教学重点： 让同学怎么样疼惜书，疼惜书包的方法；教学难点： 学习儿歌 . 教学用具： 课件； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学过程 教学过程 : 一，导入新课； 我们是学校生了，我们要怎么做一个学校生？ 二，授课过程； 请看屏幕学习儿歌（熟读儿歌） 老师领读： 小书包，别焦急，用品文具想认真；大大小小排个队，样样不少都疼惜；我们都是好样的，每天一起上学去； 我们装书的时候，要把大的书放到下面，小的书放到上面，要疼惜书 老师教同学读 . 同学分组读； 男女生竞赛读； 夸奖读的好小组；三，同学活动； . 依据儿歌的内容，请同学们把自己的书包按儿歌 要求整理一下，看谁的整理又快又 好. 同学活动，老师巡察，指导 . 老师检查，同学评比；四，老师小结； 同学们我们是学校生了， 今日我们不但学会了这首儿歌仍在老师的指导下学会了整理自 己的书包，更让我们懂得要疼惜自己的书包和教学文具； （给同学进行疼惜学习工具有关的思想训练， 和书包；） 体会学习不离开书和书包， 所以肯定要疼惜书 五，板书设计： 开高兴心上学去 小书包，别焦急，用品文具想认真；大大小小排个队，样样不少都疼惜；我们都是好样的，每天一起上学去； 我是学校生啦拉拉手，交伴侣 ---- 我的好伙伴， “网”到一个新伴侣 第一课时 年 月 日 星期 教学目标 ： 交新的伴侣，学会相互懂得对方；教学重点： 熟悉新的伴侣；教学难点： 熟悉学校的新伴侣，新伙伴；教学用具： 课件； 教学过程 : 一，请看频幕，我的老师； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 同学们，你么么猜猜这是哪位老师？短头发 同学们，你么么猜猜这是哪位老师？短头发，戴眼镜；大眼睛，瓜子脸，皮肤洁白，扎 个马尾松，上课脸上总是带着微笑；同学们猜的很好； 同学们来到学校， 仍熟悉了门卫， 有音乐老师， 数学老师， 美术老师， 品德与社会老师，语文老师；熟悉老师真兴奋； 二，熟悉老师； 同学们， 我们熟悉了教我们课的老师；熟悉老师很兴奋； 去熟悉他们吧！仍可以熟悉教其他年级的老师；三，板书设计： 我熟悉您了 我的老师 在学校有好多老师， 我们一起 其次课时 年 月 日 星期 教学目标 ： 熟悉老师；教学重点： 熟悉学校的老师；教学难点： 熟悉学校的老师；教学用具： 课件；教学过程 : 一，请看屏幕，该请谁来帮忙我； 1，上体育课，小强的羽毛球掉在了树上，请谁来帮忙呢？请高年级的大哥哥，大姐姐来帮忙；仍可以请老师帮忙； 2，小丽摘花，大哥哥叫她不要摘，她仍不听，她这样做不对；别人帮忙我了，我要谢 谢他； 二，小结： 我们有困难了，可以请比自己大的哥哥，姐姐帮忙；我们要疼惜公物；做个好孩子；板书设计： 上学路上 第一课时 年 月 日 星期 教学目标 ： 不同的上学路；教学重点： 不同的上学路教学难点： 不同的上学路教学用具： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课件；教学过程 : 一，请看屏幕，不同的上学路； 1，我和妈妈走路来学校的； 我是爷爷送我来学校的； 我们上学的路上要经过一条小河， 老是被我过桥；我们来学校，路上经过??；上学的路不一样，平平安安进教室； 2，过公路，不要跑；下雨和同学一起打伞回家；在路上有人帮忙，真暖和；二，小结； 在路上我们都有人帮忙，很暖和；看到别人有困难，我们也要帮忙别人； 三，板书设计： 4，