【教案】一年级秋天教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 《秋天》教案 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1， 熟悉“秋，气”等 6 个生字和木字旁，口字旁 2 个偏旁；会写“了，子” 2 个字和横撇一个笔画； 2， 正确朗读课文，背诵课文第一自然段； 3， 结合插图初步明白秋天的特点，能用秋天来了，什么怎么了的句子说秋天的景物；教学重点 正确朗读课文，背诵课文；教学难点 读好“一”的不同读音；熟悉首次显现的偏旁；教学预备 1， 生字生词卡片； 2， 多媒体课件呈现秋天的典型场景；独体字变偏旁的变化；几个独体字组成生字的过程；教学过程 1，导入 一年有四个季节，春夏秋冬；谁情愿说一说，你最喜爱哪个季节？为什么？（图片出示树 叶颜色的变化及果子成熟） 你们知道这是什么季节的景色吗？ （秋天） 从哪里可以看出来？ 你们观看得可真认真，有一篇课文写的就是秋天，题目是《秋天》； （师板书课题）请伸出你的右手食指和老师一起来书空，齐读课题：秋天 2， 初读课文，感知内容 ﹙1﹚ 师：第一请同学们看拼音，自由读课文，留意要读准音节； ﹙2﹚ 师：拼音汉字对比读课文，遇到不熟悉的字借助拼音多读两遍； ﹙3﹚ 看汉字读； ﹙4﹚ 圈画生字，看看课文一共有几个自然段，标上序号； ﹙5﹚ 从课文中，你熟悉了秋天了吗？ 3，检查识字； ﹙ 1﹚师：藏在课文里的生字宝宝，信任大家已经都熟悉他们了，现在它们跳到屏幕上 了， 快来和它们打个招呼吧﹙自由读，开火车读，指名读﹚ Qi ū tian ti ān q ì d ào le sh ùy è y í pi àn 秋． 天 天 气． 到 了． 树． 叶． 一 片． ﹙ 2﹚ 跟同学一起学习“了，子”，并留意笔顺及笔画横撇； 了： 子： 3， 懂得课文，指导朗读； ﹙ 1﹚ 师：秋天来了，什么发生了变化？ ﹙2﹚请同学圈出相关内容：天气，树叶﹙板书：天气，树叶﹚ 认读生字“气”，给他找伴侣，组词； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 引导同学对比说话，说出秋天和其他季节的不同，从中感受秋天的天气，一个字“凉”； 多媒体呈现树木在夏天和秋天的不同， 让同学感受不同季节树木的变化，感受秋天的颜色美；并播放雪花的飘落，以此体会“一片片” ﹙ 3）引导同学学习生字“树，叶”； 引导同学观看“木”变木字旁，捺改成了点； “ 叶”，用部件组合方法帮同学通过分解方法记； ﹙4﹚师生协作读，留意停顿和重音 天气（凉了），树叶（黄了），一片片叶子（从树上落下来） ）请同学仿照，说“秋天来了，什么怎么了” ）引导同学背诵第一自然段； 《秋天》教案 教学目标 4， 熟悉“秋，气”等 6 个生字和木字旁，口字旁 2 个偏旁；会写“了，子” 2 个字和横撇一个笔画； 5， 正确朗读课文，背诵课文第一自然段； 6， 结合插图初步明白秋天的特点，能用秋天来了，什么怎么了的句子说秋天的景物； 教学重点 正确朗读课文，背诵课文；教学难点 读好“一”的不同读音；熟悉首次显现的偏旁；教学预备 3， 生字生词卡片； 4， 多媒体课件呈现秋天的典型场景；独体字变偏旁的变化；几个独体字组成生 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 字的过程；教学过程 1，导入 一年有四个季节， 春夏秋冬；谁情愿说一说， 你最喜爱哪个季节？为什么？ （图片出示树叶颜色的变化及果子成熟）你们知道这是什么季节的景色吗？（秋天） 从哪里可以看出来？你们观看得可真认真， 有一篇课文写的就是秋天， 题目是《秋 天》；（师板书课题）请伸出你的右手食指和老师一起来书空，齐读课题：秋天 2， 初读课文，感知内容 ﹙ 6﹚ 师：第一请同学们看拼音，自由读课文，留意要读准音节； ﹙ 7﹚ 师：拼音汉字对比读课文，遇到不熟悉的字借助拼音多读两遍； ﹙ 8﹚ 看汉字读； ﹙ 9﹚ 圈画生字，看看课文一共有几个自然段，标上序号； ﹙ 10 ﹚ 从课文中，你熟悉了秋天了吗？ 3，检查识字； ﹙1 ﹚师：藏在课文里的生字宝宝，信任大家已经都熟悉他们了，现在它们跳到屏幕上了， 快来和它们打个招呼吧 ﹙自由读，开火车读，指名读 ﹚ Qi ū tian ti ān q ì d ào le shù yè yí pi àn 秋． 天 天 气． 到 了． 树． 叶． 一 片． ﹙ 2﹚ 跟同学一起学习“了，子”，并留意笔顺及笔画横撇；了： 子： 4 懂得课文，指导朗读； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ﹙ 2﹚ 师：秋天来了，什么发生了变化？ ﹙2﹚请同学圈出相关内容：天气，树叶 ﹙板书：天气，树叶 ﹚ 认读生字“气”，给他找伴侣，组词； 引导同学对比说话，说出秋天和其他季节的不同，从中感受秋天的天