【教案】四年级数学下册整理与复习教案设计北师大版.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 班级 班级 学科 课题 课型 数学 复习 主备人 教学时数 使用人 1 教学内容 整理与复习 课本 48— 49 页 学问技能 通过复习和整理，我能够把握前三个单元所学到的学问，能娴熟把握 小数意义，正确，快速地运算； 教学目标 过程方法 我要养成认真，认真的好习惯； 情感态度与 价值观 能依据本单元所学的内容提出数学问题并尝试解决，提高提出问题和 解决问题的才能，培育爱学习的情感； 教学重点 巩固前三单元所学学问； 教学难点 我会用所学学问解决实际问题； 教具预备 教学预备 课件 学具预备 无 教学过程（总第 50 课时） 二次备课 一， 预习检查：复习前三单元的内容，分类整理； 二，情形导入：出现目标 老师依据同学预习情形进行小结，导入新课，并出示学习目标； 揭示课题 三，探究新知 （一）我学到了什么 1，复习，整理小数的熟悉和加减法； 整理与复习 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，复习，整理熟悉图形； 3，复习，整理学校运算方法； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 （二） 我的成长脚印 （三） 我提出的问题 三，拓展提高 1，完成课本 P50 页第 1 题； 2，教材 P50 页第 2 题；四， 课堂总结 通过这节课的学习，你有什么新的收成或者仍有什么疑问五，作业布置：教材第 50 页的第 6，7， 9，10 题； 教学反思： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 班级 班级 学科 课题 教学内容 整理与复习 课本 50— 52 页 课型 数学 复习 主备人 教学时数 使用人 2 教学目标 学问技能 通过复习和整理，我能够把握前三个单元所学到的学问，能娴熟把握 小数意义，正确，快速地运算； 过程方法 我要养成认真，认真的好习惯； 情感态度与 价值观 能依据本单元所学的内容提出数学问题并尝试解决，提高提出问题和 解决问题的才能，培育爱学习的情感； 教学重点 巩固前三单元所学学问； 教学难点 我会用所学学问解决实际问题； 教学预备 教具预备 课件 学具预备 无 教学过程（总第 51，52 课时） 二次备课 一， 指导练习 1，用小数表示下面各图中涂色的部分； 2，找规律填数； （ 1） 1.5,11.5,21.5， （ 2） 19.8， 18.6,17.4， （ 3） 1.2,2.4,4.8， ， ， ， ； ； ； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 3，想一想，填一填； （ 1）两个乘数相乘， 一个乘数不变， 另一个乘数扩大或缩小几倍， 积就扩大或缩小相同的倍数； （ 2）小数的性质：小数的末尾添上“ 0”或者去掉“ 0”，小数的大小不变； （ 3）两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数；4，把下面的小数分别填入适当的方框里； 当乘数大于 1 时，积就大于被乘数； 当乘数小于 1 时，积就小于被乘数； 5，跳水竞赛一般由规定动作和自选动作组成；规定动作终止后，甲，乙运动员分别以 287.4 分和 262.65分名列前两名； （ 1） 此时，两人相差多少分？ （ 2） 下表是甲，乙运动员前三轮自选动作的成果； 三轮自选动作后，两名运动员成果的差距是否缩小？在剩下的竞赛中，乙运动员至少要比甲运动员多多少分才有可能获得冠军？ 6，3.8× 4 48× 0.15 0.125× 8 1.8× 0.85 0.86× 1.2 12× 0.16 7，填一填； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 8，在能摆成三角形的小棒下面画“√” ；（单位：厘米） 9， 12.8+2.04× 9.5 4.5× 3.6+5.2× 0.35 6.15× 9.4-42 4.5×0.9+5.5× 0.9 10，小红和爸爸，妈妈去长城，来回交通费要用多少元？ 11，数学嬉戏：猜图形； 小组四人一起做嬉戏；一人事先画好一个图形，另外三人通过轮番提问猜这个图形的外形；谁先猜出，谁获胜； 12，标出下面每个四边形各边的中点，然后将相邻两条边的中点连接起来，围成一个新 的图形；你发觉了什么？ 二，课堂总结 通过这节课的学习，你有什么新的收成或者仍有什么疑问？ 三，作业布置：课堂练习册 81— 84 页期中综合练习； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学反思： 教学反思：