【标准】三年级下小学科学实验考核标准.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021— 2021 学年度其次学期学校科学试验评判标准 考生姓名： 学校： 班级： 三下科学试验操作评判记分表 三年级试验一 试验名称 测量水的温度 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验预备 每组两只烧杯，一只温度计，温度较高的水和常温下的水； 试验步骤及评分范畴 得分 评分记录 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，观看温度计（ 2 分）； 同学第一观看温度计， 知道温度计的测定范畴，每一格代表的是多少； 2，正确使用温度计；（5 分） 手持温度计的上端（ 1 分），将温度计下端浸入水中不接触底和壁（ 1 分）；视线与温度计液 面持平（ 1 分）；液柱不在上升或下降时读数（ 1 分）；读数时温度计不能离开被测的水（ 1 分）； 3，填写试验记录（ 6 分）； 能根据试验的进程填写的得 4 分；填写客 观，真实，正确得 6 分； 4，整理试验器材（ 2 分） 整理好器材，摆放合理，擦拭桌面的得 2 分； 简洁整理好器材，并摆放合理得 1 分； 未进行整理的不得分； 总得分（满分 15 分） 考核员签名： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021— 2021 学年度其次学期科学评判标准 考生姓名： 学校： 班级： 三下科学试验操作评判记分表 三年级试验二 试验名称 水的蒸发试验（一） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验预备 每组两把相同的铁勺或不锈钢勺 （最好长于 10 厘米），自来水，蜡烛或酒精灯， 玻璃片，布或卫生纸（可用试管夹），书如干本； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验步骤及评分范畴 得分 评分记录 1，向小勺中放水（ 2 分）； 把同样多的水分放到两个小勺 （约占三分之二）中得２分； 2，加热与不加热的比较； （７分） 把其中一只小勺放入水后，用书本垫起勺 柄，勺口呈水平摆放（ 2 分），点燃蜡烛（ 1 分）；将另一只小勺放入水后在蜡烛上加热（ 2 分）；留意加热的小勺勺柄要垫上布或卫生纸（ 1 分）， 用蜡烛的外焰加热（ 1 分）； 3，填写试验记录（ 3 分）； 能根据试验的进程填写的得１分；书写干净，全面的得１分；填写客观，真实的得１分；4，整理试验器材（３分） 整理好器材，摆放合理，擦拭桌面的得３分； 整理好器材，并摆放合理得 2 分； 简洁整理器材的得 1 分； 未进行整理的不得分； 总得分（满分 15 分） 考核员签名： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021—2021 学年度其次学期科学试验评判标准 考生姓名： 学校： 班级： 三下科学试验操作评判记分表 三年级试验三 试验名称 水的蒸发试验（二） 试验预备 烧杯（大小各一个），热水 试验步骤及评分范畴 得分 评分记录 1，向小烧杯中放热水（ 2 分）； 在桌上放一只小烧杯， 里面加入一些热水得２分； 2，大烧杯倒扣在小烧杯上观看现象； （5 分） 用大烧杯，杯口朝下罩住盛水的小烧杯（ 3 分），观看发生的现象（ 2 分）； 3，填写试验记录（ 5 分）； 能根据试验的进程填写的得 1 分；书写干净，全面的得１分；填写客观正确，真实准时的得 2 分； 4，整理试验器材（３分） 整理好器材，摆放合理，擦拭桌面的得３分； 整理好器材，并摆放合理得 2 分； 简洁整理器材的得 1 分； 未进行整理的不得分； 总得分（满分 15 分） 考核员签名： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021—2021 学年度其次学期科学试验评判标准考生姓名： 学校： 班级： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 三下科学试验操作评判记分表 试验名称 验证磁铁有磁性的试验  三年级试验四 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 试验预备 每组一块磁铁，铁钉，铝片，文具盒，尺子等 10 种物体； 试验步骤及评分范畴 得分 评分记录 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，观看试验器材（ 2 分）； 对自己所进行试验的器材观看是否完全； 2，验证物体材料；（７分） 能用磁铁进行正确的加以分类（ 5 分），对 每个材料要进行重复一次（ 2 分）； 3，填写试验记录（３分） ； 能根据试验的进程填写的得１分；书写干净，全面的得１分；填写客观，真实的得１分；4，整理试验器材（３分） 整理好器材，并摆放合理得 3 分； 简洁整理器材的得 1-2 分； 未进行整理的不得分； 总得分（满分 15 分） 考核员签名： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎