【设计】体育教学设计案例分析.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 体育课堂教学方案案例与评析 案例一 学习排球双手下手垫球 1，指导思想 全面贯彻体育健康课的新理念， 积极调同学的参加意识， 让更多的人参加到体育活动中去，通过积极的，主动的参加，提高健康水平，并养成良好的生活方 式； 2，学习目标 ）使同学初步把握双手下手垫球的基本技术 ）通过多种手段培育同学对排球运动的爱好 ）培育同学积极向上的态度 ）培育同学相互合作观念 3，教学内容设计与支配 ）开头部分以课堂常规，嬉戏和预备活动为主；通过嬉戏和预备活动培育同学对排球的感觉和爱好，活跃课堂气氛；为进一步的上好课打下良好的基础； ）基本部分通过让同学自己练习，启示同学发觉问题 , 再通过老师的讲解示 范解决问题， 使同学真正领会到技术的要领， 在大脑中建立动作的概念； 最终通过勉励与指导，增强同学学习的自信心，强化动作的概念； ）终止部分，在开心的音乐中充分放松同学心情，排除疲乏，感受排球运动带来的无穷魅力； 4，体育课堂教学方案 课的内容 学习排球双手下手垫球 使同学初步把握双手下手垫球的基本技术 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 教学目标 通过多种手段培育同学对排球运动的爱好 培育同学积极向上的态度 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课 时 的 间 教学内容 老师指导 同学活动 组织与形式 部 分 分 钟 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 开 1 始 分 1.课堂常规 部 钟 分 听体育委员整队报告人数 向同学问好， . 宣 布 本 节 课 内容，支配见习生3.检查服装，器 体育委员整队报告情形 向老师问好 见习生随堂听课  ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ♀ 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 材 1.讲解嬉戏 1.讲解嬉戏规章 2.滚球接力嬉戏 要领： 把同学分 → （ 10 分钟） ： 成两组， 每组一 个排球， 每组队 1.同学按组进行嬉戏 △←⊕××××××× △←⊕××××××× 员 地 上 滚 球 绕 2.遵守嬉戏规章 → 过标志物， 同学 依次完成， 最快 组为胜者； 2.老师做示范 3.老师发令并监 督 14 分 1 同学分组仿照 钟 3.预备活动 1.老师示范 练习 ××××××× （ 4 分钟） 2.老师领做 2.向老师反馈信 ××××××× 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 ①原地徒手操： 臂绕环，扩胸运动，弓步压腿， 膝关节运动；腕部运动 ②帮助练习 原地徒手垫球练习 移动徒手垫球练 习 订正同学错误 息 ♀ 动作 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1.让 1.让同学分组随 意垫球练习 要求： 两人一组 随便结合， 重在 1.同学仔细听讲 26 分 学 习 排 球 双下手垫球 手 体会垫球要领； 2.两人一组组进 钟 2.老师讲解示范 行练习 ①预备姿态： 两 要求： 一人抛球 腿左右开立 （与 一人接球； 肩同宽或稍宽） 两 膝 微 屈 稍 内 3.准时反馈信息 本 ××××××× 部 ♀ ●●●●●●● 分 ××××××× 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 收，两臂放松微屈置于体前 收，两臂放松微 屈置于体前； ②手型： 两手互握 ， 两 拇 指 平行； ③动作要领： 整个 击 球 过 程 为“一插，二夹， 三压，四抬” ； 让同学分组练习 老师巡回指导与勉励 结 束部分 4 分钟 1.放松运动 ① 前 后 排 抖 手臂 ② 音 乐 伴 奏 下 做深呼吸 支配同学放松 老师强调动作要领 总结本课情形 布置归仍器材任务 在老师的要求 下做放松练习 同学在头脑中回忆动作要领 送仍器材 ××××××× ××××××× ♀ 2.师生再见 本课能依据《体育与健康课程标准》 的理念， 坚持“健康第一” 的指导思想， 始终把同学放在“主体”位置；课的设计和教学过程，从同学的心理和生理特点 动身，用嬉戏和情形的教学方法，激发同学的运动爱好（例如：通过滚球嬉戏可 以培育同学对排球的爱好， 增强排球手感， 活跃课堂气氛， 培育良好的团队合作意识；），用探究学习法调动同学积极的思维， 使同学始终保持昂扬的学习爱好 （例如：通过同学自己练习体会， 从中体验出学前和学后动作质量和垫球数量的差别， 一方面， 调动同学积极的思维与探究学习才能； 另一方面， 可提高对不同环境的适应才能；）；在学习过程中， 以积极的运动参加为前提， 使同学逐步把握垫球的学问技能，并得到身体的锤炼；同时，老师让同学自主学习，在练习中，使同学 自己发觉问题，解决问题，充分表达了以同学进展为中心； 本课较好的运用了自主学习和探究学