如何看待中学生“早恋”.docVIP

如何看待中学生“早恋” 现在，中学生早恋已不再是什么新鲜话题。我们知道，学生早恋仅仅人生长河中一朵小小的浪花，它处在儿童向青年过渡，个体生活、心理发生剧烈变化的重要时期，处在家庭伦理观，社会道德观和人生价值观形成的关键阶段。作为教育工作者，对这个现象既不必惊慌，也不应漠视不管，而应持积极、慎重、恰当、稳定的态度，适时地对学生早恋行为给予科学的分析和准确的引导，让早恋的学生过好这个关。 一、早恋中的少男少女的心理特征 l、欢乐喜悦感。 表现为双方很乐意在一起。相互眉目传情，感到有很多话要说。觉得生活美好，视野开阔，心情舒 畅愉快，产生爱屋及乌的“移情效应”。 2、痴迷陶醉感。 为对方的生理心理素质及表现出的整体气质所吸引征服，产生如痴如醉的迷恋之情，“一日不见，如隔三秋。”以至于产生“光环效应”，将对方理想化，完美化，看不到对方的缺点，甚至将对方的弱点也视为优点，如将男生的野蛮无礼视为勇敢无畏，将女性的矫揉造作视为娇嗔可爱，陷入爱情“盲点”。 3、羞涩不安感。 有的少男少女在初涉爱河时，因为对生理心理变化的困惑不解，产生的不是欢乐愉快而是羞涩不 安、不知所措，内心充满痛苦和矛盾。一位初三女生在咨询来信中说；“也许因为年龄的增长，逐渐对异性产生了一种好