如何开展主题班会 杨雪经验文章.docVIP

如何展开主题班会 我本学期任六（1）班班主任,在主题班会活动上我班有一定的特色，取得了一定的效果，学生面貌好，班级积极向上，现就本期怎样展开主题班会谈谈我的做法。 班会课目的： 主题班会是以班级为基本单位,以课堂为主要阵地,以班主任老师为主导,以全班学生为主体,在发动学生较充分准备的基础上,采用生动活泼的形式,对学生实行思想品德教育的综合性活动。它是班主任老师对学生组织、管理、教育的重要途径,也是学生民主生活的一种主要形式,是创建良好班集体的重要组成部分。在班会课上,班主任围绕着特定的主题对学生实行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促动准确的班集体舆论形成,推动学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容;能较好地利用学生从众心理。 二、选题原则： 原则构建主题班会时,必须要遵循以下五个原则：首先要有针对性,这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关心的社会现象,学校重大事件,班级普遍性、倾向性问题或严重的突发个案,以引起学生注意,激发学生兴趣。主题班会的步骤、形式要切合学生年龄特点、认知水平,及其心理特征。否则,即使学生对主题有兴趣,也难以展开思维,无法参与其中,起不到教育效果。为使主题班会有针对性,班主任务必调查研究,掌握班情,清楚学生近期注重的热点是什么,了解学生普遍对什么感兴趣,知道