如何辅导六年级后进生4篇.docxVIP

如何辅导六班级后进生4篇 如何辅导六班级后进生第1篇　　　一、师帮生老师在后进生转化工作中起着导和演的双重作用。　　　苏霍姆林斯基说过：训练才能的基础在于深信有可能成功地训练每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。每一位老师都应深信这一点。　　　1、抓重点我担当多个班英语教学的现状依据学校实际无法转变，我要担当16个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先挂念那些在短时间内简洁转化过来的同学，然后再挂念其他的同学。　　　2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是期望别人对自己加以赏识。表面上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他同学更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部呈现出来，并适时表扬，让他们对自己有信念。　　　3、补弱点每一个后进生的状况各不一样，有的是由于智力问题，多次的失败使他们对自己失去信念;有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强;还有的是由于家庭问题。老师可针对具体状况，对症下药。由于我任课多、带班多的特点，接触同学的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动同学的力气，挂念作好后进生的转化工作。　　　二、生帮生　　　1、师徒结对首先把优生和后进生的名字排列出来，让他们自由进行师徒结对，为了让同学重视，我应把师徒结对的名单打印上墙，并定好激励制度。　　　2、制定方