问题导学法在初中数学教学中的应用-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 问题导学法在初中数学教学中的应用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　【摘要】初中数学教学跟随着课程改革的深入发展而提出了更高的要求。将“问题”作为关键的问题导学法是以“导”为中心，以“学”为目的，确保课堂教学的高效性。?　　【关键词】问题导学法 课堂教学 应用分析?　　/　　前言：教师在开展课堂教学的过程中，要针对教学内容做悉心全面的分析，找出其中的教学因素，相应问题特别加以关注并巧妙地设置，以“问题”为关键，以“导”为中心，以“学”为目的，通过问题有效地与教材的目标和内容衔接，保证问题能博取初中生的眼球，让学生积极主动地参与到学习中去，并发展、启迪他们的抽象思维，进而增进课堂教学的效益。?　　一、在初中数学教学中采用问题导学法的意义?　　（一）打破传统教学的局限性，落实课改的理念?　　纵观初中数学课堂的教学史，学生的思维或多或少地被教师牵着走，教师始终占据着课堂的主角。《数学课程标准2011版》强调：学生是学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。而让学生真正的自主学习，学会学习，形成一种数学学习能力的是“问题导学”。教师的“设问导学”实质是一个“引路图”，让迷路者获得“地图”，关键是教师为学生创设和谐开放的思考并引领学生的学习，形成“海阔凭鱼越，天高任鸟飞”的课堂教学境界，帮助学生实现了思维的发展，