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2021年五年级上册科学实验报告单 2021年五年级上册科学实验报告单 PAGE / NUMPAGES 2021年五年级上册科学实验报告单 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 9月8日 班级: 五年级 时间: 9月8日星期五第5节 地点: 操场 试验名称: 观察阳光下物体影子改变 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 现阳光下影子改变规律 试验器材: 指南针、 统计纸、 橡皮、 小棒、 小尺、 钟表、 温度计 试验过程: 1.早晨, 在校园里找一个物体, 给它影子做上记号。下课时候再去画一画。 2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上, 确定好南北方向, 每到课间, 画出阳光下铅笔影子, 并在影子顶端记下当初温度和时间。 提醒: 温度计要放在太阳晒不到地方。观察应该延续一整天, 取得一天数据。 试验结果: 影子改变规律, 西→东, 长→短→长 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 9月15日 班级: 五年级 时间: 9月15日星期五第5节 地点: 科学试验室 试验名称: 光直线传输试验 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 验证光直线传输规律 试验器材: 小孔板、 手电筒 试验过程: 将三张小孔板小孔位于同一直线上, 用手电筒光照射, 看光线经过情况 提醒: 这个试验要在暗室中进行。 试验结果: 光是直线传输。 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 9月22日 班级: 五年级 时间: 9月22日星期五第5节 地点: 科学试验室 试验名称: 平面镜成像规律试验--光反射活动 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 发觉镜子成像特点 试验器材: 每人准备一面镜子 试验过程: 1.照一照镜子, 你发觉哪些有趣现象。闭起一只眼睛, 看看镜子里有什么不一样。 2.直立两面镜子, 不停变换它们角度, 观察镜中物体改变 3.看着镜子, 让笔在五角星缝隙间“行走”。（这个角度图像不仅左右相反, 而且上下相反） 试验结果: 光路可逆, 镜子中影像是与实际物体左右相反; 两面直立镜子间夹角越小, 所成像越多; 镜子与物体角度不一样, 所成像方向也不一样。 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 9月29日 班级: 五年级 时间: 9月29日星期五第5节 地点: 科学试验室 试验名称: 研究透镜特点和作用 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 了解两种透镜对光线不一样折射功效 试验器材: 每组准备一套透镜 试验过程: 1.透过不一样镜片观察物体, 看发生了什么改变 2.让阳光穿过凸透镜, 观察聚焦情况。让镜面与光线垂直, 调整镜片与纸距离, 使光斑最小、 最亮。试一试凹透镜能否聚光。 3.把凸透镜对着窗户, 观察成像情况。把凸透镜对着窗户, 调整凸透镜和白纸距离, 使窗户影像最清楚。再用凹透镜试试。 试验结果: 凸透镜有放大作用, 而凹透镜则有缩小作用。凸透镜能够聚光, 而凹透镜则能使光发散。凸透镜能够使物体在屏上成倒立像, 而凹透镜则不能。 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 10月13日 班级: 五年级 时间: 10月13日星期五第5节 地点: 科学试验室 试验名称: 制造彩虹 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 学会做日光色散试验, 知道光是有颜色, 了解日光色散作用。 试验器材: 水盆、 平面镜、 电筒、 喷壶等 试验过程: 1.将小镜子倾斜着放入水盆, 并设法将它固定。 2.打开手电筒, 让光线照在水下部分镜面上。 3.将白纸在手电筒上方举起来, 移动电筒位置, 直到看清彩虹。 试验结果: 彩虹能够制造。在晴朗无风日子里, 背对太阳, 用喷雾器朝空中喷水, 也能够在水雾中看见彩虹。 五年级科学试验活动汇报单 统计人: 喻国贤 日期: 10月20日 班级: 五年级 时间: 10月20日星期五第5节 地点: 科学试验室 试验名称: 简单电路试验 试验类型: 分组试验 试验老师: 喻国贤 试验小组组员: 五年级同学 试验内容: 了解简单电路组成 试验器材: 电池、 导线、 小灯泡