四年级英语上册教案：Unit 1 My classroom 英语的方位介词人教PEP版.docVIP

PAGE PAGE 1 英语的方位介词教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1.能听、说、读、写in，on， under，behind，in front of等重点单词和短语，并会结合实际情景进行简单的英文表达。 2.能够运用一般现在时态对所学知识进行灵活问答，表达自己真实的想法。 （二）过程与方法 通过练习情景教学和图文结合完成学习任务。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。 2.通过本课的学习使学生达到初步运用英语交际的能力，培养学生的合作精神。 二、教学重难点 能够听、说、读、写本课重点的短语和句型，并在真实的情景中熟练应用。 教学难点 能够运用一般现在时态对所学方位词进行灵活问答和准确描述。 三、教学方法 练习法 小组合作交流 四、教学准备 课件 五、课型课时 新授 1 课时 六、教学过程 （一）导入部分 1.热身（Warm-up ） T:Good morning, children, Welcome to my class.Are you happy to be in my class? T:today，we will study some new words. （二）新课呈现。(Presentation) 1.依据图片,认识方位词“in”,并进行看图会话交流。 教师出示课件， 让学生认识方位词“in”的发音和方法，并领读单词。再根据图片进行看图说话，描述图片中球的方位。 2.依据图片,认识方位词“On”,并进行看图会话交流。 教师出示课件， 让学生认识方位词“On”的发音和方法，并领读单词。再根据图片进行看图说话，描述图片中球的方位。 3.依据图片,认识方位词“under”,并进行看图会话交流。 教师出示课件， 让学生认识方位词“under”的发音和方法，并领读单词。再根据图片进行看图说话，描述图片中球的方位。 4.依据图片,认识方位词“behind”,并进行看图会话交流。 教师出示课件， 让学生认识方位词“behind”的发音和方法，并领读单词。再根据图片进行看图说话，描述图片中球的方位。 5.依据图片,认识方位词“in front of”,并进行看图会话交流。 教师出示课件， 让学生认识方位词“in front of”的发音和方法，并领读单词。再根据图片进行看图说话，描述图片中球的方位。 三. 趣味操练(Practice) 通过动画片“TOM and Jerry”中不同的方位图片和实际生活中的图片让学生观察，并应用恰当的方位词进行描述。 课堂小结。（summary） 总结今天所学的in，on， under，behind，in front of等重点单词和短语以及它们之间的联系。 作业布置。 熟读并识记今天所学的方位词，并学会简单的英文描述。 八、板书设计 英语的方位介词 in，on， under，behind，in front of 九．教学反思