四年级上册英语教案-Unit 2 My schoolbag Part A(1) 人教pep.docVIP

Unit 2　My schoolbag 第1课时　Unit 2　Part A(1) 1．能听懂、会说本课的会话。 2．听懂、会说句子：I have a new schoolbag.Whats in your schoolbag？Its black and white.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 3．能听、说、认读本课主要词汇：really，fat。 1．句型：Whats in your schoolbag? I have a new schoolbag.Its black and white. 2．词汇：fat，really。 1．发音：Really，fat。 2．在颜色前面不用冠词，学生经常会出现“Its a red.”这样的错误。 1．教师使用的一只玩具熊猫。 2．教材相配套的教学课件。 3．教材相配套的教学录音带。 一、热身、复习(Warm-up/Revision) 日常口语对话，内容可参考：Good morning/afternoon. Look! I have 6 books：an English book，a Chinese book，a maths book，a notebook and two storybooks. Whats in your schoolbag? 二、呈现新课(Presentation) 1．如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag.这时教师要利用这一契机追问：Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag.Its black and white.让学生听两遍后，问学生：What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Is it black/red/blue？当学生说出颜色的词时，教师说完整句“Its…”让学生重复。 2．让学生用身边的物品做“What colour is it? Its…”的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子“Its a blue.”教师要随时给予纠正) 3．教师出示一只玩具熊猫，问学生：Whats this？对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：Its a panda.Its a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。 4．教师指着熊猫，与学生做问答。 教师：I have a new schoolbag. 学生：Really? 教师：Look！Its black and white! 学生：Wow! Its a panda! 5．让学生模仿着做这组对话。 6．结合学生实际教师提问：Whats in your schoolbag？学生根据书包中的内容来回答：A Chinese book, an English book…教师趁机回答：Its so heavy.并将学生所说课本放入熊猫书包中后提示：Its a fat panda. 7．让学生观看本部分教学课件。[Unit 2 Lets talk/A] 8．让学生根据视听内容，判断对错。 Chen Jie has a new schoolbag. Many books are in the schoolbag.An English book，a notebook and… The panda is fat and nice. 第一句错误，应为Amy has a new schoolbag.第二句错误，应为Many books are in the schoolbag.An English book，a maths book，three storybooks and…第三句正确。 9．听录音带，跟读并模仿。(使用相配套的教学录音带，Unit 2 Lets talk/A) 10．观看课件，让学生给人物配音。 11．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。 12．学生汇报练习结果，教师要进行评价。 三、趣味操练(Practice) 游戏1：猜颜色。 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have…另一个学生说：Really? What colour is it? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色：Its…手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。 游戏2：手里有什么？ 小组活动。一个学生往手中藏学习用具，其余学生猜，使用句子：Whats i