四年级上册英语教案-Unit 1 My classroom Period 6 人教pep.docVIP

Period 6　Part B Read and write，Lets check，Lets sing， Part C Story time 教学内容 本课时是第一单元的第六课时，主要学习B部分的Read and write、Lets check、Lets sing三个环节和C部分的Story time。 Read and write分为读、写两部分，培养学生的识图、阅读和书写能力。Lets check分为听、读两部分，复习巩固本单元所学的词汇和句型。Lets sing是与本单元主题相关的一首歌曲。Story time讲述的是一只蜜蜂飞进教室落在不同位置的故事，复习了表示位置的句型和有关教室里物品的词汇。 知识目标 1．能够按照要求完成Read and write环节的练习； 2．能够按照要求完成Lets check环节的练习； 3．掌握本单元所学的三会单词和词组及问答位置的重点句型“—Where is...？—Its in/on/under/near...”； 4．会唱Lets sing环节的歌曲We have a new classroom； 5．能够听懂并理解Story time环节的故事情节及内容，并能表演故事。 能力目标 1．培养学生的观察能力、知识运用能力和书写能力； 2．培养学生按照意群阅读的习惯和书写规范的习惯； 3．培养学生乐于模仿、敢于交流的习惯。 情感目标 培养学生讲卫生、爱整洁的意识。 教学重点 1．正确理解方位介词in、on、under、near的含义； 2．能够综合运用本单元所学词汇和句型。 教师运用图片或者实际的空间方位直观地帮助学生理解方位介词的含义；教师引导学生做本课时的练习，从听、说、读、写各个方面来综合运用本单元所学词汇和句型，提高学生的综合运用能力。 教学难点 能够综合运用本单元所学词汇和句型。 通过反复的练习和活动，以及教师和学生的对话来操练本单元所学内容。 多媒体课件、物品卡片(如：尺子、铅笔盒、书、风筝、苹果或球等)。 Step 1：Warm-up 1．复习上课时所学单词。 教师出示本单元所学的所有有关教室里物品的单词卡片，如blackboard、fan、wall、window、light、computer、floor等，让学生快速读出单词或词组并说出其意思。 2．抢答比赛。 教师对教室内的各种物品提问，询问学生“Where is...？”，学生用“Its in/on/under/near...”来进行抢答。所答位置合理且句子正确的学生获得加分奖励。 3．跟唱歌曲。 教师利用课件展示一张教室图片，图片要与Lets sing环节描述的图片相似。然后教师与学生交流： T：Look！This is a new classroom.Whats in it？(教师引导学生说出)Four walls and a floor，pictures and windows，and a yellow door. 教师播放Lets sing环节的歌曲We have a new classroom，让学生听第一段歌曲并跟唱。 教师通过复习本单元重点词汇和句型，为本课时的学习打下基础；再将Lets sing环节的歌曲提到热身部分学习，可以快速吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，同时自然过渡到本课时的学习中来。 Step 2：Presentation 1．Read and write ·教材意图 本环节分为读、写两部分。第一部分要求学生阅读四组句子，看图判断句子正误。第二部分为有意义的单词抄写活动，分为两个步骤：第一步为看图、选词抄写，填充句子；第二步为个性化的书写活动，要求学生根据教室的实际情况或者个人物品摆放的位置填充句子。通过这两部分活动，让学生能够综合运用本单元的核心词汇，训练学生按照意群阅读的习惯以及培养学生规范书写单词。 ·教学建议 (1)教师利用课件展示Read and write环节的第一幅图片，然后教师说：Zhang Peng and Sarah have a new classroom.Lets go and see.Whats in the classroom？教师让学生们自由讨论，最后请学生来回答这个问题，看谁答得又多又准确。 (2)教师接着就图片上的物品位置与学生展开交流，操练句型“—Where is ...？—Its in/on/under/near...”示例如下： T：Where is the green book? Ss：It is on the teachers desk. T：Where is the kite？(邀请学生1作答) S1：It is near the window. T：Where is the blue pencil box？(邀请学生2作答) S2