第六单元 课外古诗词诵读《如梦令（常记溪亭日暮）》表格教案-2021-2022学年度部编版语文八年级上册.docVIP

《如梦令》教案 关于本课总体情况的说明: 教材简析：《如梦令》是一首忆昔词，寥寥数语，表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。 学情分析：本班进行“引导自学”型的课堂教学模式已经有两年的时间了，同学们基本上都能围绕自学重点进行自学，抓住关键内容进行圈画，适当简介地进行批注。小组讨论中也基本能够做到有言、有序、有礼。全班交流中各组的汇报员大都能够进行全面清晰的概括。 课时目标：1 .初步了解词的有关知识 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3．品读字词，理解词意，想象词境，领悟情感。 教学时数：1课时 环　 节 学 生 自 学 事 宜 教 师 引 导 事 宜 备注 明确自学重点（2分钟） 自学重点: 1．理解词意，想象词境，并能用语言描绘出来。 2.揣摩感受作者的情趣和心境。 1.词牌格式简介。 2.初步指导诵读。 3.出示自学重点。 课件 围绕重点自学（10分钟） 学生围绕自学重点读书、圈画、批注。 教师巡视， 点拨释疑。 交流自学情况（20分钟） 小组讨论：（6分钟） 组长带领组员讨论未解，交流所得。记录员做好记录，准备汇报。 全班交流：（14分钟） 小组代表进行汇报。其它组进行评价或补充。 1．关注交流情况， 及时给予指导。 2．随机点评补充。 指导概括词中画面 点拨