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【小学】小学少先队活动记录最新版.docxVIP

【小学】小学少先队活动记录最新版.docx

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学校 2021-2021 年度第一学期学期少先队工作方案一,指导思想以习近平总书记参与 欢乐童年, 放飞期望 主题队日活动时的讲话为指针,深刻领悟党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望, 学校 2021-2021 年度第一学期学期少先队工作方案 一,指导思想 以习近平总书记参与 欢乐童年, 放飞期望 主题队日活动时 的讲话为指针,深刻领悟党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希 望,精确把握少年儿童健康成长的方向,培育志向远大,有抱负,爱 学习,爱劳动,爱祖国,德智体美全面进展的好少年; 二,详细措施 (一)强化规范养成训练 ,促进同学良好习惯的形成 1.抓好养成训练 ,培育良好行为习惯; 组织各中队和同学仔细学习贯彻《学校生守就》 《学校生日 常行为规范》 ,在行为规范方面详细做到 :不带零食进校内,不带废纸 进教室,不扔杂物在场所 ;同学间团结友爱不追赶打闹 ;推广礼貌用语 与一般话; 2.抓好学校常规 ,创建文明和谐,积极向上校风; 连续抓好一日常规评比工作, 加强日常文明行为习惯的检查 监督,提高值日质量 ,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实 , 加大检查力度 ,准时反馈 ,以检促进; 细心预备每周一的升旗仪式 ,努力使每次升旗都能使同学受 到一次德育训练; (二)以活动为载体 ,注意体验 ,提高同学道德素养; 1.结合重大节日和纪念日,开展主题训练活动; 充分利用重大节日,纪念日,如老师节,中秋节,国庆节, 可编辑 word, 供参考版! 重阳节, “10月 13 日”建队节等节日,有方案地组织开展形式多样的系列主题训练活动;2.开展各种青少年法律宣扬训练活动;充分利用国旗下讲话, 板报橱窗, 校内网等途径宣扬普及法律学问 重阳节, “10月 13 日”建队节等节日,有方案地组织开展形式多样的 系列主题训练活动; 2.开展各种青少年法律宣扬训练活动; 充分利用国旗下讲话, 板报橱窗, 校内网等途径宣扬普及法 律学问, 提高广大少先队员的法律意识和法制观念; 邀请学校法制副 校长定期开展法制讲座, 提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的 意识; 3.开展安全训练和自护训练; ,常抓不懈 ,通过多种活动 ,帮 要把安全训练贯穿到整个学期 助同学明白和把握更多的安全常识 ,学习自护本事 ,提高安全防范意识 和自护自救才能 ,规范同学的课间活动 ,杜绝担心全隐患; 4.加强未成年人思想道德建设; 开展弘扬民族精神训练,日常行为规范训练,法制训练,心 理健康训练,节能环保训练,安全训练,食品卫生训练,诚信训练和 感恩训练;通过落实《学校生行为规范》 ,《学校生守就》,努力把基 本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培育同学爱自 然,爱他人,爱自己的情感; 5.开展文明礼仪养成训练; 从同学的实际生活入手, 切实加强同学的礼仪训练, 抱负情 操训练,培育同学从一点一滴做起,一言一行抓起; (三)以人为本,抓好队伍建设,强化育人意识 1.强化班主任队伍建设和班级治理; 可编辑 word, 供参考版! (1)定期组织班主任的学习培训及训练沟通活动;(2)仔细使用好《班主任工作手册》,进一步规范班主任工作;(3)进一步完善班主任工作考评机制,加大奖惩力度;(4)抓好班队与同学治理,强化班风建设,努力使学校的学生训练工作向精细化,特色化,实效化进展;2.重视课堂主渠道建设 (1)定期组织班主任的学习培训及训练沟通活动; (2)仔细使用好《班主任工作手册》,进一步规范班主任工作; (3)进一步完善班主任工作考评机制,加大奖惩力度; (4)抓好班队与同学治理,强化班风建设,努力使学校的学 生训练工作向精细化,特色化,实效化进展; 2.重视课堂主渠道建设;重视与同学进行面对面的,互动式 的集体训练,上好品德与社会课,主题班会课; 3.重视德育主阵地建设; 加强少先队阵地建设 ,充分利用少先 ,组织开展训练活 队室,图书室,宣扬窗,黑板报等少先队阵地作用 动;建好少先队鼓号队; 三,本学期重点工作 1.要用中国梦激发同学心中的抱负梦,本学期将连续深化开 展“红领巾相约中国梦 ”系列活动,通过国旗下讲话,抱负信念主题队 会等方式, 使同学树立起远大志向, 并把抱负的实现包蕴在每一天学 校学习和家庭生活的过程当中; 2.培育 “爱学习 ”的好习惯;要让同学们熟悉到,学习是每一 个少年儿童成长,进步以及将来做好工作,报效祖国的基础;以后不 管做什么, 假如没有小时候仔细学习打下的基础, 纵然有很崇高的理 想,也是没法实现的; 3.培育 “爱劳动 ”的好习惯,从而激发同学心中的制造梦;本 学期将进一步亲密家校联系, 将少先队活动渗透到家庭中, 让同学感 受到长辈工作的不简单,锤炼自己的动手才能; 可编辑 word, 供参考版! 4.常规

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