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基于理论与实践的大众传播心理学研究 摘要：本文首先对部分与大众传媒以及新闻传播相关的传播心理学的理论与概念进行简述，然后基于理论由读者视角和新闻传播者视角构建一种新的新闻传播模型，最终在推演模型发展结果后对新闻传播者所选择的“说服的中心途径”和“说服的外周途径”两种方式进行分析和探讨，旨在为大众传媒以及传播心理学研究者提供一种新的分析新闻传播过程及新闻传播策略的可能思路。 一、引言进入网络时代以来，新闻数量与日俱增，自媒体等诸多不同形式的新媒体数量亦如指数般增长。虽说传媒“不取诸邻”，但俯拾即是的新媒体同样会产生宏大而庞杂的信息，给新闻传播的效果带来了巨大挑战。在此背景下，以一种更加客观科学的方式分析新闻传播便十分重要。而传播心理学正是一个可以被借鉴的重要学术概念，其以传播学和社会心理学为基础，研究信息传递过程中授受双方的心理状态。值得一提的是，传播心理学的兴起正是源于20世纪中期大众传播快速发展的浪潮，这与今日互联网所带来的另一次信息革命恰相吻合。在此基础上，传播心理学完全可以被拿来作为一个分析新闻传播的概念。本文将简述部分传播心理学理论，并以此理论为基础，提出一种新闻传播模型，进而为传播心理学领域的研究者提供一种可能的研究思路。二、部分传播心理学理论综述(一)读者视角下的传播心理学传播心理学首先要考虑信息传播者和接收者双方对于传播过程的影响。如果先从读者的角度对新闻传播进行分析，则需要考虑读者阅读时的状态。具体而言，读者所具有的知识水平、教育背景及兴趣爱好各不相同，导致读者看待新闻时会存有不同的感受，而这定然会影响新闻本身的传播效果。在传播心理学中，确认偏误(Confirmation bias)是一个重要概念，意为大众倾向于以自身的十分确信来搜索、解释或回忆信息，这一过程通常会支持或强化其本人先前所固有的信息、观点、价值观。例如，读者在面对一份模棱两可、语焉不详的信息时，会倾向于将其解释为一种支持自己目前现有态度的证据与之类似，过度自信倾向(Overconfident phenomenon)也会影响新闻的传播，其是指人们在面对信息时通常会对自身的判断显得过于自信。这一概念同样在社会心理学实验中得到了印证，例如，在1979年卡尼曼等人所做的实验中，98%的被试者在接受测验时认为自己答对了一道十分简单的地理测试题，题目内容是两座城市之间的距离估算，而在被试者中，这道题目的实际正确率只有30%除此之外，选择性注意(selective attention)也是传播心理学中的重要概念之一，即人在一定时间内只能专注于环境中的特定对象。实际上，人的注意力是一种有限的资源，人不可能一心多用或在某一时刻对某一现象进行全面的多角度分析，故而人们通常会将注意力放在自己已知的或感兴趣的事物上(二)媒体视角下的传播心理学如果借传播心理学理论从新闻传播的另一个角度进行分析，即从媒体传播者的视角对传播过程进行考虑，那么传播中最重要的一环便是媒体人的传播策略。媒体通常包括权威媒体(如官方媒体)和非权威媒体(如自媒体)，两者在撰写新闻稿时所使用的措辞通常不甚相同。究其根源，是因为权威媒体和非权威媒体在传播目的上是不一样的。权威媒体发布的信息必须是对读者负责任的正式信息，因此措辞通常十分严谨，不能允许任何偏激及不科学之处；非权威媒体或自媒体则不同，由于其不具有权威性，其新闻质量通常参差不齐，部分自媒体甚至会故意以偏激的观点博取更高的阅读量，其文风同权威信息相比通常也较为随意或口语化。虽然不乏部分优秀新闻媒体或部分优质公众号等高质量的非权威媒体涌现，但整体而言，权威媒体在对新闻和读者的负责任程度上依然是非权威媒体不可比拟的。在此基础上，新闻传递人这一角色需要被考虑。新闻传递人的角色在新闻传播过程中起着重要的决策作用，其不仅要决定信息的传播内容，更要决定信息的传播策略。在传播学中，把关理论(Gatekeeping theory)对这一现象做了很好的诠释。这一理论最早于1943年由社会心理学家库尔特·勒温提出，旨在说明由于信息的庞杂和多元，新闻媒体在报道新闻时需要有的放矢地作出选择，大部分情况下新闻报道只能提炼出重点信息，不可能完全覆盖新闻事件的所有细节。因此，当某一事件发生时，媒体中必然要存在一个“把关人”(gatekeeper)决定是否以及如何将与这一事件相关的信息传递下去与此同时，新闻以传播信息和说服(persuasion)读者为第一要务，因此，新闻传播者采取何种说服策略使得读者对新闻感兴趣并愿意相信新闻的内容便十分重要。在传播心理学中，如果要分析说服策略，说服的中心途径(central route to persuasion)和说服的外周途径(peripheral route to persuasion