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幼儿园大班区角计划 幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全 面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活 动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域 活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相 结合。下面是学习啦小编整理的幼儿园大班区角计划，希望对大家有 所帮助! 幼儿园大班区角计划 (一) 探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差 异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层 次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深 度。教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。 一、区域活动时间安排 自由安排，尽量保证活动时间充分 二、区域活动的内容 分三个区域：益智园 (科学、建构、操作、计算、棋类);手工坊 ( 美术、编织、手工);宝宝秀 (表演、角色 (宝贝超市);图书角，运动区 。 三、各活动区要求： 1、益智园 1)科学区 (1)、能按规则进行操作，发现其中的奥秘。 (2)、知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。 2)、建构区 (1)、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。 第 1 页 (2)、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。 3)、操作区 (1)、鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成 功的快乐。 (2)、爱护材料，玩好后知道放回原处。 4)、计算区 (1)、正确操作活动，并用笔记下操作结果。 (2)、爱护材料，玩好后知道放回原处。 5)、棋类区 (1)、互相协商，找到棋友。 (2)、遵守规则，结束后一起整理棋具。 2、手工坊 1)、美术 (1)、设计自己喜欢的画。 (2)、小心色笔别弄脏衣服。 2)、编织 (1)、学会系鞋带，编小辫 (2)结束后把物品恢复原样。 3)、手工 (1)、自己会看图示制作，认真完成作品。 (2)、会及时整理材料，清理这些纸屑。 3、宝宝秀 1、语言表演 (1)、能够看图讲述故事。 第 2 页 (2)、根据故事内容进行角色表演， 2、角色区(宝贝超市) (1)、学会互相协商，分配角色。 (2)、根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人。 (3)、结束时整理好物品。 4、图书角 (1)、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。 (2)、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书 要及时整理，摆放整齐。 5、运动区 能自觉遵守各项运动规则，与同伴友好进行活动。 各个区域之间可以互相转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导 幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表 达出来;班与班之间可以多加交流，某些活动可以交互使用完成。 区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活 动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿 的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分 析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰 富幼儿学习经验。 幼儿园大班区角计划 (二) 区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标，创设多种领域 的学习区域。并提供活动材料，让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知 、思考、寻找问题的答案。而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现 和反应，敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作 探究式的师生互动。 关键词： 区角活动 第 3 页 爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏一直以他独特的魅力吸引着无 数的孩子。人们对游戏的认识越来越深入。而区角活动作为一种教育 游戏活动，同样受到了孩