2、5的倍数的特征.docVIP

永吉县实验小学自强学案 课题 2、5的倍数的特征 导 学 人 马秀萍 学 科 数学 年 级 五年 上课时间 课 时 2- 课 型 新授 总 课 时 4 本节知识点 例题2 1认识偶数、奇数 2、知道2、5的倍数的特征 落实方法 独立自学 小组合作 检测手段 出检测题 组内交流 班级汇报 学 习 目 标 1、能通过小组合作探究发现2、5的倍数的特征 2、了解偶数、奇数的含义，能正确区分奇、偶数。 3、通过学习发现既是2的倍数又是5的倍数的数的特征 重 点 难 点 重点：掌握2 、5 的倍数的特征及奇数和偶数的概念。 难点: 运用2 、5 的倍数的特征正确判断一个数是不是2或5的倍数。 教 具 学 具 课件 教 法 学 法 讲授法、谈话法、合作法、练习法、自主探索 求 知 过 程 课堂环节 教师活动 学生活动 二 次 备 课 一、创设情境，引出问题 二、探索交流，构建模型。——探究2、5的倍数特征 三、解释应用，拓展延伸。——巩固2、5的倍数的特征 四、回顾反思，总结提升 四、作业 出示课件 出示百数表，请你找一找2、5的倍数，并圈出来 还能在现实生活中找一找2、5的倍数吗？ 2、引导比较，寻找最佳策略。 观察百数表，你能找出2的倍数吗？ 观察这些双数你发现这些数有什么特点？