3的倍数的特征.docVIP

永吉县实验小学自强学案 课题 3的倍数的特征 导 学 人 马秀萍 学 科 数学 年 级 五年 上课时间 课 时 2- 课 型 新授 总 课 时 5 本节知识点 例题3： 知道3的倍数的特征并能应用 落实方法 独立自学 小组合作 自主探究 检测手段 出检测题 组内交流 班级汇报 学 习 目 标 1、 经历观察、探索、发现、验证的过程，发现并掌握3的倍数的特征，进一步体会归纳思想。。 2、能判断一个数是不是3的倍数。 3、在探索发现的过程中体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。 重 点 难 点 重点：掌握3的倍数的特征。 难点：能正确判断一个数是不是3的倍数。 教 具 学 具 课件 教 法 学 法 讲授法、谈话法、合作法、练习法、自主探索、 求 知 过 程 课堂环节 教师活动 学生活动 二 次 备 课 一、创设情境，引出问题。 二、探索交流，构建模型。 三、解释应用，拓展延伸。 四、回顾反思，总结提升。 五、作业 1、出示课件。 出示百数表，请圈出3的倍数，并验证，你有什么发现 2、引导比较，寻找最佳策略。 用0、3、6三个数字组成三位数，判断哪些是2、5、3的倍数。你发现了什么？（1）先写出所有的三位数。（2）把是2的倍数的挑出来。（3）把是3的倍数的挑出来。（4）把是5