（赛课课件）四年级下册语文《永生的眼睛》(共25张PPT).pptVIP

永生的眼睛;1.学习本课生字。积累本课词语。 2.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。 3.学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。;;我知道，我了解……;? 是啊，他们多么渴望有一双明亮的眼睛，他们多么渴望有一双永生的眼睛。让我们一起走进《永生的眼睛》。;;;;;;用自己喜欢的形式朗读课文，梳理文章脉络。;默读课文，想一想，文中都有谁捐赠了角膜？本文讲述了什么故事？;爸爸的捐赠──永生的眼睛?; 我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间。“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”;;自由地读课文，当琳达长大了，爸爸也要捐赠自己的眼睛角膜，这时候，琳达感到怎样？从爸爸说的哪几句话使琳达改变了态度？学生读5-7自然段，找出爸爸说的话。;默读课文，思考：在父亲的眼里，怎么样的死是有意义的？;;; 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”;;;展开想象，仿写语句; 眼角膜捐赠者留下来宝贵的角膜，更留下了为别人着想，无私奉献的精神，这真是一双双永远闪亮的永生的眼睛！最后让我们再一次深情的朗读课题，永远记住文中伟大的母亲、父亲和温迪。让我们为他们也为所有愿意捐献的人致以最崇高的敬意！?;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*