如何稳定新入园幼有关儿情绪教师工作心得.docVIP

怎样稳固新入园幼相关儿情绪教师工作心得 怎样稳固新入园幼相关儿情绪教师工作心得 PAGE / NUMPAGES 怎样稳固新入园幼相关儿情绪教师工作心得 《怎样稳固新入园幼儿情绪》 教师工作心得 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。 XXXX整理了以下内容“”，供大家参照！ 重生入园前的家访，一是认识幼儿的生活习惯、兴趣喜好、个性特色和家庭环境、父亲母亲修养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的看法等；二是经过家访与幼儿接触，初步成立感情。因此入园前，教师尽可能对每个幼儿都能上门家访或电话联系。详细做法是： 和蔼自然地进行自我介绍，同意幼儿称号自己阿姨，由于“阿姨”比“老师”更简单让孩子感觉亲密；叫叫幼儿的乳名，牵牵他的手， 经过身体的接触使幼儿对教师产生好感；和孩子一同玩他们喜爱的玩具，谈他们感兴趣的话题，还可采纳送小礼品的方法缩短相互间的距离；向家长认识孩子的一些生活习惯及饮食喜好，以便教师在幼儿园做好孩子的护理工作。 帮助幼儿做好入园准备 在陌生的环境里，幼儿最简单失掉安全感，而让幼儿对教师产生迷恋感，则是形成安全感。 第一，老师要一直在幼儿身边仔细照顾，让幼儿感觉不时辰刻有老师存在，这样他们会感觉安全一些，幼儿初期触 觉较为敏感，多与幼儿肌肤相亲，如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手、抱抱他、和他说几句静静话等，都让幼儿对教师产生深深的和蔼感和迷恋感。其次要用最温柔、最和蔼 的语言开导幼儿。 孩子有哭闹行为， 应怡颜悦色地加以开导，决不可以用尖锐的甚至恶狠狠的语言去恫吓孩子，如“再哭， 把你送给公安局叔叔”；“再哭，把你一个人锁到一间房屋里去”等恫吓性语言是一定防备的。这样做也许一时也能见效，但要知道这会造成不利于孩子心理健康的不良结果，使孩子在相当长的时间里，对老师抱有恐惧感和不相信感。此外，教师应尽量知足孩子的一吻合理要求，如孩子喜爱什么样的游戏，喜爱玩什么玩具，喜爱和谁做朋友，能让他们做的事情，尽量让他们去做，并在其行动中尽量能赐予夸奖和鼓舞，孩子一旦遇到夸奖，就会很快乐，很喜悦，孩子也会服从老师的教育，听从老师提出的要求，渐渐对老师产生迷恋感。 展开丰富裕趣的活动 幼儿园教育诚然重要，但家庭环境教育也是必不行少的，因此孩子们在幼儿园时已渐渐适应集体生活，但每当夜晚或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，因此，教师要踊跃鼓舞家长配合幼儿园的教育，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园风趣的事情，给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子依据幼儿园的要求做一些力所能及的自 理活动，千万不可以承办。如对不愿午休、一个劲儿要找妈妈 的幼儿可让其父亲母亲早点下班来幼儿园陪孩子熟习幼儿园环 境等。 新入园幼儿哭闹、情绪不稳固是广泛存在的，但我们应 尽量让孩子较快地稳固情绪，快乐地上幼儿园，这要靠我们 老师专心去做，相信只需我们用爱心身临其境地去理解和关 心幼儿、教育幼儿，孩子们会很快适应幼儿园集体生活的， 出此刻我们眼前的将是一张张开朗可爱、天真绚丽的笑容。 XX