人教版一年级数学上册《6和7》教案公开课教学设计 (44).pdfVIP

第五单元 6～10的认识和加减法 课时1 6和7的认识 教学内容 认识6和7 教学目标 1.能正确熟练地数出数量是6和7的物体的个数，会读、写6和7。 2.掌握7 以内数的顺序，会比较7 以内数的大小；能区分 “几”和 “第几”的含义。 3.通过学生观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养 学生初步的数学交流意识。 教学重点 使学生掌握7 以内数的顺序，会比较7 以内数的大小。 教学难点 教会学生区分 “几”和 “第几”。 教具准备 PPT课件、圆片和小棒若干。 教学过程 一、复习巩固，导入新课。 1.教师分别拿出1-5根不同数量的小棒，让学生认一认、数一数。 2.教师先拿出5根小棒，再拿出1根，让学生数一数一共有几根小棒。如果在此基础上再拿 出1根，那么一共有几根呢？ 二、合作交流，探究新知。 1.教师展示教材第39页情境图，引导学生说一说图中都有什么，他们都在干什么。 1 2.教师提出问题：教室里有几个同学在做值日？小组之间互相交流，说