《战略性绩效管理》课件方振邦第四版第二章.pptxVIP

战略性绩效管理（第四版）;第二章 绩效管理工具;第一节　目标管理;一、目标管理概述;一、目标管理概述;一、目标管理概述;二、目标管理的实施;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:35:4018:35:4118:357/3/2021 6:35:41 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:35:4118:35Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。18:35:4118:35:4118:35Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2118:35:4118:35:41July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20216:35:41 下午18:35:417月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 216:35 下午7月-2118:35July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 18:35:4118:35:4103 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。6:35:41 下午6:35 下午18:35:417月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;二、目标管理的实施;三、对目标管理的评价;（二）目标管???的不足 1. 对目标管理人性假设的质疑 2. 实施目标管理的成本过高 3. 目标及绩效标准难以确定 4. 容易导致短视行为;第二章 绩效管理工具;第二节　标杆管理;一、标杆管理概述;一、标杆管理概述;一、标杆管理概述;二、标杆管理的实施;二、标杆管理的实施;三、对标杆管理的评价;三、对标杆管理的评价;第二章 绩效管理工具;第三节　关键绩效指标;一、关键绩效指标概述;一、关键绩效指标概述;一、关键绩效指标概述;二、关键绩效指标体系的实施;二、关键绩效指标体系的实施;二、关键绩效指标体系的实施;二、关键绩效指标体系的实施;二、关键绩效指标体系的实施;三、指标权重与员工责任 ;四、对关键绩效指标的评价;四、对关键绩效指标的评价;第二章 绩效管理工具;第四节　平衡计分卡;一、平衡计分卡的形成与演变;二、平衡计分卡的特点与功能;二、平衡计分卡的特点与功能;三、平衡计分卡的框架与要素;三、平衡计分卡的框架与要素;三、平衡计分卡的框架与要素;三、平衡计分卡的框架与要素;四、基于平衡计分卡的战略管理流程;四、基于平衡计分卡的战略管理流程;四、基于平衡计分卡的战略管理流程;四、基于平衡计分卡的战略管理流程;四、基于平衡计分卡的战略管理流程