生活中妈妈该如何与孩子交流.docxVIP

生活中妈妈该怎样与孩子沟通 生活中妈妈该怎样与孩子沟通 PAGE / NUMPAGES 生活中妈妈该怎样与孩子沟通 * * 生活中妈妈该怎样与孩子沟通 妈妈对待孩子应当按照以下原则： 1.有能力做的事，让孩子自己做； 2.没能力做的事，教育方法，让孩子自己做； 3.做了错事让孩子自己肩负责任； 4.让孩子自己做决定； 5.不要干预孩子蠢笨的行为； 6.不要干预孩子不可以熟的思想； 7.在孩子迷惑、求援的时，才赐予帮助。 相信 孩子特别希望获取成人特别是父亲母亲的相信，因此对孩 子说话时要表现出充足的相信。 如，孩子想学打羽毛 球，你用信任的语气说： “星星，只需努力学，仔细 学，必定能学会打球的。 ” 这无形中就给了孩子一份自信，并让他理解，只有坚持才能获取成功。若是用的是奚落的语气：“就你这样三分钟热忱还想打球 啊？”就会给孩子的自尊心带来损害，令他对自己的能力产生不自信。 * * 尊敬 从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，跟着年纪的增添这类自我意识会愈发激烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不一样的见解和要求时，不要以为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。 1、如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不可以发性情：“越大越不听话了，不好勤学习，看你长大了能干什么。 ” 这样做只会让孩子更为憎恶学习。 应当用尊敬的语气：“那你再玩一会儿，可是，玩完了，可必定要学英语。”孩子就乐于接受了。 2、向来看电视不睡觉不写作业。 错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去 写作业或睡觉。结果：孩子满肚子不快乐地去了，心 里恨你，说你是 暴君。 正确做法：沉静对孩子说 ：“孩子你该写作业了，如 果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看 分钟行吗？”家长： “行，说话算数，到时间就关电视。”两方各退一步。 结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。 * * 3、孩子的袜子脏了。 错误做法：家长： “把袜子脱下来，我给你洗。” 结果：孩子问心无愧地接受了，内心以为父亲母亲就是为自己服务的，正常，反正他们也不累。 正确做法： 和孩子商议：“孩子，你把自己的袜子洗了，好吗？妈妈今日很累啊，能不可以把妈妈的袜 子也洗了啊？感谢孩子啊。” 结果：孩子遇到尊敬，洗袜子去了，心 里想：“我此后要多关怀一下爸爸妈妈啊，我也是家里的一员啊，他们愈来愈老了。” 4、孩子见人不打招呼，没礼貌。 错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没 礼貌？连问好都不会， 我平常是咋教你的， 没出息。 ” 结果：孩子的自尊心遇到很大损害，感觉问心有愧，自卑感油但是生。 正确做法：给孩子台阶下： “宝宝有点害羞，慢 慢就好了，他平常也挺有礼貌的。” 举个有礼貌的例 子。结果：孩子知道错了，心想：“此次没做好，下次必定做好，不可以让父亲母亲绝望啊。” 5、家长会老师起诉，家长挨老师责备了。 错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子 又打又骂。结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆怯，一句话不敢说，学 会说谎，不敢和父亲母亲说实话，怕挨打。 * * 正确做法： 先把孩子的长处讲讲，而后剖析不足的原由，鼓舞孩子， 相信孩子下次必定会有进步。 6、孩子考试不及格。 错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你 也不嫌丢脸？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨 死了！气死我了。” 更有甚者用力踢孩子几脚。 结果： 孩子心情坏到了极点，内心想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。” 正确做法 : 宽慰孩子：“ 宝宝，我知道你内心也 不好受，一次没考好不代表什么，重点是我们要找出 没考好的原由，而后解决它，好不好，我和你一同分 析一下。我相信你，下次必定会有进步。” 而后和宝宝一同 找原由，下次该注意什么。 结果：孩子仔细地找原由去了，内心想： “我要努力，不辜负爸 爸妈妈的希望，我必定行。” 7、妈妈做错事了。 错误做法：蛮横无理或置若罔闻。 结果：孩子内心想：“凭 啥你出错误就不认可呢？嗯，当大人好，有错也不挨批。” 正确做法：认可自己的错误，向孩子致歉。 结果：孩 子此后做错事了，主动致歉，感觉理所应当。 * * 商议 每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商议的语气，让他理解，他跟你是同等的，你是尊敬他的。 1、你想要孩子把地上乱丢的玩具整理整理一下，能够这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一同把玩具整理一下好吗？” 千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去整理好！ ” 不然，孩子听你责怪，内心就会产生讨厌，即便按你 的要求去做，也是不高兴的。 2、孩子的平常生活。 错误做法：家长把孩子的生活安排的妥稳当当， 全部都是大人的建议， 孩子恪守就行了。 结果：孩子成