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小学二年级安全教育教案 教学内容： 理解6种道路交通指示标志、4种禁令标志及3种校园楼梯指示标志 教学目标： 知识目标：理解道路交通标志，3月安全常识 情感目标：珍爱生命，强化安全意识 水平目标：培养学生观察、思维水平及准确判断水平 教学重点：理解道路交通指示、禁令标志 教学难点：纠正不良行为、强化安全意识 活动过程： ????一、图片导入，引发思索 1、今天，老师把我们最最熟悉好朋友请来了，看，谁呀？ 2、不过在她来的路上，却发生了这样一件事。 随着一声紧急刹车声，一群放学回家的孩子吓得惊慌失措。 ?3、看到这样的画面，听到这样的声音，想说什么？（心惊肉跳……） 4、假如当时司机没来得急刹车，后果又会怎样？ 5、如果我们3月一些安全知识，这样的画面就不会出现在我们面前，也不会发生在喜羊羊的身边，让我们一起走进——板书课题 二、创设情境，理解标志 1、瞧，喜羊羊开车来接我们了。 课件画面：小汽车 2、小司机们，准备好，我们出发啰！ 课件播放：小汽车合着欢快音乐《小司机》前进（生：做开车动作） 3、看，到羊村村口了，请小朋友有秩序下车。 4、咦！怎么大门紧锁？ 课件画面：出现灰太狼 5、哦，都是这该死的灰太狼的鬼，他说：“理解图标，就放行！” ［教学评价：故事情境的创设，进一步激发学生好奇心，原本枯燥乏味的图标却引发了学生强烈的求知欲。］ （一）理解指示图标 ▲活动一：看一看，认一认。 1、看一看，想一想：图上画了什么？ 2、你在哪儿见过哪个标志？ 3、理解标志名称????课件随机出示其名称? ▲活动二：动一动，猜一猜。 1、一人动作比划，一人猜图标名称。 2、选择图标序号猜名称，课件机会核对正误。 恭喜你们，能够顺利通过了，继续前进。 ［教学评价：图标对二年级小朋友相对陌生，通过活动的形式，让学生看一看、猜一猜，做一做，充分调动各种感官，哦效避免对知识的强加灌输，死记硬背。］ （二）理解禁令标志 课件播放：懒羊羊的救命声。 糟了，懒羊羊被抓了，灰太狼传出话来：“理解图标，决不再阻拦！” ▲活动：比一比，想一想 1、比一比，与前面的指示标志哦什么相同，不同之处？ 2、红色表示禁令，猜猜它们的意思。 3、“○”里面什么也没有，又该禁令什么？ ［教学评价：禁令标志、与指示标志、图标相似，通过引导学生能推断出所指含义，哦利于培养学生的观察，思维水平。］ （三）理解校园楼梯标志 看，懒羊羊得救了，奖励我们云参观羊村小学，诶？这地上画的是什么？请看： ▲活动一：进一进，做一做。 1、谁愿意来做小小讲解员，讲讲这标志告诉人们什么？为什么要设置它们？ 2、墙上还有个更大的标志呢？ ?3、谁会读读？知道了什么？ 4、明白了，请到面前来走一走。 ▲活动二：謣?一读，记一记。 ?上下楼，脚步轻； 大家一律靠右行。 队伍齐，不拥挤， 人多时间停一停。 有秩序，人人夸， 处处安全乐哈哈！ 这三个图标都是校园楼梯标志，它们告诉我们——读 三、使用知识、安全导行 1、看完美丽的羊村小学，我们来到示范村了。 课件画面：示范村 2、多美的示范村，我们能够玩游戏啦！请看游戏规则。 课件出示：“安全知识大赛”游戏规则： ☆选手分成三个代表队：喜羊羊队、美羊羊队、村长队。 ☆每个代表队答对一次获得“免费羊村一日游”入场卷一张，集满五张可免费观看动画片。 ☆游戏过程中，遵守游戏规则，不得抢答。 ▲游戏一：贴一贴，我是安全小交警。 ?队员先在小组交流，再推荐2人上前操作，把图标放入合适的位置，可得用心哦！ ［教学评价：生活场景的导入，巧妙地将知识与生活相联系，通过动动脑，动动手，给学生搭建了良好的使用平台，学以至用。］ ▲游戏二：辨一辨，我是安全协警员。 ▲游戏三：断一断，我是安全小法官。 课件出示：各代表队选择题号后，先商量商量，再举牌示意，需全体队员一至举“√”或“╳”，方可有效。 1、警察叔叔下班了，我在路上想怎么走就怎么走。??????????（???） 2、我太喜欢我的小花狗了，我要带它云散步。??????????????（???） 3、升旗仪式时，各班要有秩序上下楼梯，不挤、不抢。??????（???） 4、这斑马线这么宽，我们六个人并排走，多神气。??????????（???） 5、夏天天气炎热，放学、上学的路上不逗留，以防中暑。????（???） 6、我们走路时，要留心路上的交通标志，严格遵守。????????（???） ［教学评价：以上环节，通过充满生活气息的画面，将生活中存有的不良行为充分表现出来，学生在交流中明白：改正不良行为刻不容缓，给学生一个批评与自我批评空间，行之有效地改变学生不良行为习惯。］ 四、观看动画，升华意识 1、祝贺三个代表队获得五张以上入场卷，我们能够看动画片啦！ 课件播放动画：《小刺猬过马路》 2、你想夸小刺猬什么？（遵守交通