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PAGE PAGE 1 幼儿园爱护环境的教案5篇 环境疼惜是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。下面是我为大家整理的5篇，期望大家能有所收获! 幼儿园疼惜环境的教案1  一、设计意图：  近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此疼惜生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的期，这时对他们进行环保的启蒙训练，形成最初的环境意识、疼惜环境的情感和疼惜环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。  二、活动目标：  1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。  2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的`环保意识。  3、扩展幼儿的想象思维，进展创新力气。  三、活动预备：  1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;  2、利用多媒体挂念教学，已制作好课件;  3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;  4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。  四、活动过程：  (一)问题导入，复习巩固。  师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)  师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?  (二)声形并茂，关怀理解。  1、利用多媒体演示动画故事。  2、逐段看画面并提问：  ①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)  ②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)  ③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?  3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)  小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。  (三)演示试验，启发思维。  1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”  2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿争辩。  小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。  (四)迁移阅历，扩展想象。  1、为了削减空气污染，不少科学家做了争辩，他们制造了无污染的电动汽车。(看电脑画面)  2、请小伴侣们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染?(幼儿分组争辩)  小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加秀丽。  3、在小伴侣家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，疼惜环境，从我做起!  五、活动延长：  1、幼儿绘画禁烟标记。  2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，老师录音。  3、大家争做“环保小卫士”。  幼儿园疼惜环境的教案2  活动目标：  1、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。  2、生疏垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类。  3、引导幼儿从自身做起疼惜环境卫生，树立环保意识。  4、初步培育幼儿有礼貌的行为。  5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  活动预备：  1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。  2、垃圾处理和回收的录像。  3、分类的垃圾桶三个。  4、幼儿人手一张垃圾的图片。  活动过程：  一、通过观看、争辩，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。  1、师：今日，老师给小伴侣们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。  2、师：你宠爱哪张照片?为什么不宠爱另外一张?  3、幼儿：由于地上都是垃圾;很脏;不好看;不秀丽。  4、师：地上有些什么