新教材高中政治选择性必修3综合探究 领悟辩证精髓　处理复杂问题 2022新高考复习课件.pptxVIP

领悟辩证精髓　处理复杂问题;本单元旨在掌握辩证的思维方法,既具有重要理论意义,又具有重要现实意义。应深入理解的必备知识有:辩证思维的特征、分析与综合的关系、质量互变规律和适度原则、辩证否定观、认识发展的过程。在复习备考中应形成辩证思维的体系框架,着重培养辨识与判断、分析与综合、推理与论证、探究与构建等关键能力,以及科学精神和科学思维。;1.分析与综合 ;2.质量互变 ;3.肯定与否定的辩证关系 ;4.体会认识发展的历程 ;辩证思维方法的科学应用和分析;[情境素材];中华人民共和国成立70年来的壮丽画卷,记录下中国共产党带领中国人民顽强奋斗创造的奇迹。我们即将全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,还要乘势而上,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。实现伟大理想,从来没有平坦的大道,我们走过了千山万水,还要继续跋山涉水。只有把对祖国最深沉的爱、对民族最浓烈的情,融入“奋斗”二字,才能遇难不畏、遇险不惧、遇挫不倒。伟大梦想都是拼出来干出来的,信守的理想不能灭,奋斗的脚步不能停。;材料二　正是通过直觉思维,阿基米德在浴盆坐下的瞬间突然领悟到(顿悟):浴盆中水面升高的体积很可能等于身体浸入水中部分的体积。“水面升高部分的体积”和“身体浸入水中部分的体积”这两件事,从表面上看互不相干,但是阿基米德通过整体把握与直观透视方法,却在瞬间发现了二者之间的内在联系(或称“内隐关系”)——体积相等。牛顿通过苹果落地而发现“万有引力定律”也与直觉思维分不开:“苹果落地”和“月亮绕地球旋转”,在一般人看来,这是风马牛不相及的两件事,但是牛顿却从中领悟到苹果之所以掉到地上而不朝天上飞,和月亮始终绕着地球转而没有脱离地球和太阳系飞向宇宙深处,都是由于有地心引力作用,即看到了两个表面互不相关的事实之间的内在联系(内隐关系),这就是一种高度发展的直觉思维能力。要想看出一般人所看不到的内隐关系,就要依靠这种能力。;[命题探究];2.材料二中的“直觉思维”指的是什么?从“直觉思维”到“形成灵感或顿悟”体现了科学思维的什么道理? (1)这里的“直觉思维”???的是人们对事物现象的认识,即感性具体的认识阶段。它是人们通过感官对认识对象的感知,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。它是一种具体的认识,是一种直观的整体表象。;(2)从“直觉思维”到“形成灵感或顿悟”体现了科学思维的以下道理:①感性思维是认识的起点和必经阶段,是思维抽象和思维具体的必要前提。正是通过直觉思维才使人们“形成灵感或顿悟”。②感性具体虽然是对事物整体的认识,但只是停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内在联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,因而对事物的认识还不完全;认识要向前发展,就必须运用思维抽象,并且要从思维抽象再到思维具体。③从“直觉思维”到“形成灵感或顿悟”的过程,离不开科学合理的想象,离不开用联系的观点看待事物和思考问题,离不开思维的整体性,离不开分析与综合的辩证统一。;[新题预测];2.在地球大气层的自然状态下,自由落体运动受着空气阻力因素的干扰,人们直观看到的现象是重物比轻物先落地,因此,亚里士多德作出了重物体比轻物体先落地的结论。人们也因此没有认识清楚落体运动的规律。在伽利略时代,人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体试验,伽利略就依靠思维抽象,在思想上撇开空气阻力的因素,设想在纯粹状态下的落体运动,从而得出了自由落体运动定律,认为如果不计空气阻力,轻重物体的自由下落速度是相同的,即重力加速度的大小都是相同的,推翻了亚里士多德的结论。 结合上述材料,说明自由落体运动定律的发现是如何进行思维抽象的。;①分离是思维抽象的起始环节。在这一发现中,撇开了化学现象、生物现象以及其他形式的物理现象,把落体运动这一特定的物理现象从现象总体中抽出来。 ②提纯是思维抽象的关键环节。在这一发现中,撇开空气阻力的因素,设想在纯粹状态下的落体运动,进行了提纯。 ③简略化是表述思维抽象结果的环节。一般说来,落体运动是在地球大气层的自然状态下进行的,要把握自然状态下的落体运动就要考虑阻力因素,相对实际情况,伽利略的落体定律是一种抽象的简略认识。 ④理想化是思维抽象的一种特殊形式。伽利略设定的真空状态就是一种理想化的形式。