大班手工活动教案.docxVIP

大班手工活动教案 大班手工活动教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班手工活动教案 PAGE 少儿园大班手工活动教课设计《特产包装盒》 活动目标： 1、依据家乡的外形，滋味等特色设计包装图案。 2、试试用各样材质装修包装盒，体验做手工的快乐。 活动要点： 依据家乡的外形，滋味等特色设计包装图案。 活动难点： 试试用各样材质装修包装盒，体验做手工的快乐。 活动准备： 特产盒子、教课剪刀、画纸、蜡笔。 活动过程： 一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周 (也能够放在不一样的地方)。 教师：看看我们教室里多了什么呀 ?它们是用来做什么的呢? 2、逐个出示包装盒，指引少儿察看，谈谈它是装什么特产的。 教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢 ?这个盒子上边画 的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么 呢?上边写的是什么字呀? 3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去， 大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让让感觉很好吃，假如是很香的东西，要画得很美丽，让人感觉到它的香味。 二、少儿观看少儿用书。 1、少儿观看书上的盒子， 谈谈书上的盒子是怎么设计的。 2、教师：书上有好多美丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的， 用了什么颜色。 三、少儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。 1、少儿议论制作的内容。 教师：我们的家乡有好多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎 么设计呢?(少儿议论家乡的特产，并谈谈自己想设计的主题。 ) 2、出示资料，介绍资料。 教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友 看挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。 小朋友先在白纸上画团，画好 涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子长进行装修。 3、少儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还能够，经过绘画的形式进行设计我们 瑞金的各样特产包装盒。 四、展现作品。 把做好的盒子放在教室四周，少儿学习的时候能够进行赏识自己做的盒子。 五、展现少儿的作品。 1、方才小朋友很仔细设计了各样特产的盒子，此刻我们一同来 看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。 2、评论少儿作品，夸奖做得好的小朋友。 3、率领少儿整理整理资料。 3 、经过活动，使学生养成博学多才的好 习惯。 比率剖析法和比较剖析法不可以测算出各要素的影响程度。√ 采纳约当产量比率法，分派原资料花费与分派加工花费所用的竣工率都是一致的。Ｘ C采纳直接分派法分派协助生产花费时，应试虑各协助生产车间之间互相供给产品或劳务的状况。错 产品的实质生产成本包含废品损失和歇工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本剖析的首要程序是发现问题、剖析原由。×C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的协助方法一般应与基本方法联合使用而不独自使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。 X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“歇工损失”的借方余额，月底均直接记入该产品的产品成本中。× 定额法是为了简化成本计算而采纳的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月底没有余额。√ 废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不行修复废品的生产成本和可修复废品的修复花费。Ｘ F分步法的一个重要特色是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月底在产品数目变化不大的产品，可不计算月底在产品成本。错 G薪资花费就是成本项目。 (×) G归集在基本生产车间的制造花费最后均应分派计入产品成本中。对 J计算计时薪资花费，应以考勤记录中的工作时间记录为依照。 (√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。 (×) J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点薪资既可能是直接计人花费，又可能是间接计人花费。√ J接生产工艺过程的特色，工业公司的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种， K可修复废品是指技术上能够修复使用的废品。错  X 可修复废品是指经过维修能够使用，而不论修复花费在经济上能否合算的废品。ＸP品种法只合用于大量大量的单步骤生产的公司。× Q公司的制造花费必定要经过“制造花费”科目核算。Ｘ Q公司员工的医药费、医务部门、员工浴室等部门员工的薪资，均应经过“对付薪资”科目核算。Ｘ 生产车间耗用的资料，所有计入“直接资料”成本项目。Ｘ S适应生产特色和管理要求，采纳适合的成本计算方法，是成本核算的基础工作。 (×) W竣工产品花费等于月初在产品花费加本月生产花费减月底在产品花费。对 Y“预提花费”可能出现借方余额，其性质属于财产，其实是待摊花费。对 Y惹起财产和欠债同时减少的支出是花费性支出。 X Y以对付单据去偿付购置资料的花费，是成天性支出。 X 原资料分工序一次投入与原资料在每道工序陆续投入，其竣工率的计