《有理数的混合运算》word教案 （公开课）2022年北师大版 (3).docVIP

2.11 有理数的混合运算教案 1． 掌握有理数混合运算的法那么，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算〔以三步为主〕.2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算.3.　通过有理数混合运算的学习，注意培养学生的运算能力.　　 教学重点与难点： 重点：能熟练地按照有理数的运算顺序进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算. 难点：在正确运算的根底上，适当地使用运算律简化运算. 教法：在本课学习之前，学生已具备了有理数的加、减、乘、除、乘方运算的根底，因此本课教学设计以学生自主探究与合作，教师组织、引导的方式进行，并配以适当的练习加以稳固. 学法:学生个人及小组合作通过动手、动口、动脑等活动，主动探索，总结有理数混合运算顺序；互动合作，运用有理数混合运算顺序.问题的设置，让学生亲历探究，突出学生主体地位. 课前准备：制作课件、扑克牌 教学过程： 温故知新 师：利用多媒体呈现问题,让学生逐一解答. 1．计算： (1)-252；? (2)(-2)3； (3)-7+3-6；? (4)(-3)×(-8)×2