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部编版六年级上册语文第12课《桥》知识点汇总 部编版六年级上册语文第12课《桥》知识点汇总 部编版六年级上册语文第12课《桥》知识点汇总 《桥》知识点 生字组词： 咆：吼怒 吼怒如雷 哮：吼怒 哮喘 嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓 党：党员 党章 结党 结党营私 党同伐异 淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水 哑：沙哑 哑语 聋哑 瞠目结舌哑然发笑 揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵 呻：呻吟 无病呻吟 废：废纸 废水 荒弃 废墟 忘餐废寝 多音字： 折： zh é打折 zh ē折腾 sh é折本 没： m ò衰败 m éi 没有 形近字： 咆（吼怒）跑（长跑） 党（党员）堂（讲堂） 淌（流淌）倘（若是） 哑（沙哑）碰（碰撞） 揪（揪心）瞅（瞅见） 废（废水）泼（开朗） 词语解说： 吼怒：形容水流奔跑轰鸣 ,也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶狠 ,奔跑吼叫。 慌乱：惧怕慌乱。造句：洪水来时 ,大家慌乱失措 ,不知该如何应付。 奸笑：凶狠地笑。 趔趔趄趄：形容走路不稳。造句：儿童子一开始学走路 ,老是趔趔趄趄的。 拥护：拥护拥护。造句：这位德高望尊的老干部深受民众拥护。 沙哑： (嗓子）发音困难 ,声音低落而不圆润。 呻吟：指人因难过而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。 搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。 反义词： 拂晓——傍晚 慌乱——镇定 消瘦——富态 沙哑——洪亮 猖狂——拘束 难过——欢喜 近义词： 吼怒——大吼 慌乱——惊惶 拥护——拥护 沙哑——沙哑 猖狂——放纵 难过——苦楚 词语扩展 AABB 式：趔趔趄趄 密密层层 断断续续 歪倾斜斜 飘飘扬摇 蹦蹦跳跳 课文构造 第一部分 ( 第 1 － 4 自然段 )写拂晓时分 ,山洪暴发 ,乡村里一片杂乱。 第二部分 ( 第 5 － 13 自然段 )写在紧急关头 , 老汉自告奋勇 ,组织民众撤退。 第三部分 ( 第 14 － 23 自然段 )写桥塌了 ,小伙子失掉了生命 ,老汉也以身殉职。 第四部分 ( 第 24 － 27 自然段 )写洪水退后 ,一个老太太来祭祀她的丈夫和儿子。 《桥》课文分析 主题思想： 本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水 ,把生的希望让给他人 ,把死的危险留给自己 , 以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事 ,赞誉了以老支书为代表的优异共产党员 ,在危难 眼前无私无畏、不徇私交、勇敢献身的崇敬精神。 课内问题： 本文写了一件什么事？ 答：拂晓时分 ,当洪水袭来时 ,村里的老支书冒着生命危险 ,公正无私地指挥一百多号人 有序地走过木桥 ,最后却和自己的儿子被洪水卷走了。 2. 这篇小说写了一位如何的老支书？找出描绘老书记神情、语言、动作的句子 ,联合相 关情节谈谈你的理解。 答：这篇小说写了一位临危不乱、心系民众、祖先后己、不徇私交的老支书 ,同时他 仍是一位父爱如山的好父亲。 神情：老汉消瘦的脸上淌着雨水。他不说话 ,盯着乱糟糟的人们。他像一座山。 语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队 ,不要挤！党员排在后边！” 神情、语言、动作：老汉忽然冲上前 ,从队伍里揪出一个小伙子 ,吼道：“你还算是个 党员吗？排到后边去！”老汉凶得像只豹子。 3. 画出描绘雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现 ,谈谈这些描绘对 表现人物的作用。 雨： 拂晓的时候 ,雨忽然大了。像泼。像倒。 洪水：山洪吼怒着 ,像一群吃惊的野马 ,从山谷里狂奔而来 ,势不行当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的奸笑声中迫近。 水逐渐蹿上来 ,猖狂地舔着人们的腰。 水 ,爬上了老汉的胸膛。桥：只有北面有座窄窄的桥。 木桥开始颤抖 ,开始难过地呻吟。忽然 ,那木桥轰的一声塌了。 对雨、洪水和桥的描绘都属于环境描绘 ,作用是：衬着洪水暴发时极度紧急的氛围 ,衬 托出老支书的临危不乱 ,把生的希望让给他人 ,把死的危险留给自己的高风亮节。 课文为何以“桥”作题目？ 答：在存亡攸关的时辰 ,老支书把生的希望让给他人 ,把死的危险留给自己 ,用自己的血 肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 这座桥梁是以老支书为代表的优异共产党员亲密联系 民众的“桥” ,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 5 、小说最后才点明老支书和小伙子的关系 , 和同学议论这样写的利处。 这样写的利处是表现出了老支书的大公至正。构想新奇 ,设置悬念 ,前后照顾 ,让人 不测之余又感觉很悲壮 ,达到震惊了人心的成效。