部编版六年级病句修改方法盘点与训练.docxVIP

部编版六年级病句修改方法盘点与训练 部编版六年级病句修改方法盘点与训练 部编版六年级病句修改方法盘点与训练 第三讲：病句改正方法与应用 一、巧入能园一方法宝典 要求：认识病句的九种种类，熟习各样种类病句的改正方法。 原则：句子的原意要保存、改正要适合。 改正步骤： 1、读懂句子的意思； 、找准病处，因材施教； 、改后读读能否通畅，能否改变原意。 病句种类： （一）成分残破 （二）用词不妥 （三）搭配不妥 （四）词序颠倒 （五）重复负担 （六）指代不明 （七）归类不妥 （八）前后矛盾 （九）不符事理 二、方法操练 （一）成份残破 （这种病句主要有 2 种种类） 1、句子缺乏了主要成份。（主、谓、宾） ［例 1：正在认真地批阅学生的作业。］ ［例 2：我们从小讲卫生的好习惯。］ ［例 3：校园里各处洋溢着欢喜。］ 2、句子中多了一些词语造成成份残破。 ［例：经过此次活动，使我遇到了深刻的教育。］ （二）用词不妥 （这种病句主要有 2 种种类） 1、用错了近义词。 ［例：红军长征期间的生活特别艰巨。］ 2、用错了关系词。 例：固然我们是为人民服务的，可是我们有弊端，就不怕他人责备指出。］ （三）搭配不妥 （这种病句主要有 3 种种类） 1、句中主要成份不搭配。 ［例：他的写作水平显然改良了。］ 2、修饰限制的词语与中心词不搭配。 ［例：农民伯伯在山坡上种了很多繁荣昌盛的果树。］ 3、一个词语和两个词语搭配，此中一个搭配，另一个不搭配。 ［例：礼拜天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］ （四）词序颠倒 （这种病句主要有 3 种种类） 1 1、主 者和被 者 倒。 ［例：集 我特 感 趣。］ 2、先后 生的几件事 倒。 ［例：气象小 的同学 并收听了天气 。］ 3、修 限制的 用 了 象。 ［例：在回家的路上，他唱起心情舒 的歌。］ （五）重复负担（ 这种病句主要有 3 种种类） 1、句子顶用了同样意思的几个 。 ［例：那个房 特别 敞得很。］ 2、修 限制的 与中心 中的字意思重复。 ［例：松 矗立在峻峭的 峰上。］ 3、句子顶用了没有必需用的 。 ［例：那个三条 的三角形画好了。］ （六）指代不明 代 分 人称代 ［我、你、他（她、它）、我 ??］，指示代 ［ 、那、 里、那边??］ 和疑 代 ［ 、哪里］三种，指代不明的病句指的是代 使用 。 病句主要有 2 种 型。 1、一个代 同 取代几个人或物，造成指代杂乱。 ［例：刘明和 是好朋友，他 常 他去打球。］ 2、指示代 和疑 代 用。 ［例：哪里有困 ，他就出 在那边。］ （七）前后矛盾（ 这种病句主要有 2 种种类） 1、句子的主要意思前后矛盾。 ［例： 个养猪 养的猪许多于 500 左右。］ 2、修 限制的 与中心 相矛盾。 ［例：今年春季的 秋雨下得真不是 候。］ （八）归类不妥（ 这种病句主要有 3 种种类） 1、不是同一 的 放在一同看作同一 的； ［例：《中国少年 》和《科学画 》 两种 我都 看。］ 2、范 大小不一样的 放在一同。 ［例：秋季到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］ 3、分 准不一 的 放在一同。 ［例：参加 次 的有工人、 民和青年等。］ （九）不符事理（ 这种病句指的是句子的意思不切合生活实质） ［例 1：他众口一词地 ：“ 里的 景真美。］ ［例 2： 明月高 、繁星 天的夜空真美。］ 三、实战操练 1、大 里 了看演出的 众。 2 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 、校园里生满了白的、红的、黄的等五彩缤纷的花。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 、我站在操场上，认真地看着练习身体的同学们。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 4 、 我们班获得了比赛第一名，大家的内心露出了成功的愉悦。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 、小组议论会上，大家的讲话很剧烈。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 6、众口一词地说：“同意！” 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 8、我爱看《小蜜