鲁教版七年级数学上册第一章三角形3探索三角形全等的条件第3课时 .pptVIP

3 探索三角形全等的条件 第3课时;1．学会三角形全等的“边角边”的条件． 2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． 3．能运用“SＡS”证明简单的三角形全等问题．; 还记得作一个角等于已知角的方法吗？;做一做：先任意画出△ABC,再画一个△A′B′C′, 使 A′B′=AB, A′C′=AC,∠A′=∠A(即有两边和它们 的夹角分别对应相等).把画好的△A′B′C′剪下,放到 △ABC上, 它们全等吗?;三角形全等判定定理三： 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(简写成“边角边” 或“SAS”);;1.如图，去修补一块玻璃，问带哪一块玻璃去可以使得新玻璃与原来的完全一样？;2.已知:AD=CD，BD平分∠ADC， 试说明：（1）∠A=∠C， （2）AB=CB.;1.已知：如图，AD∥BC，AD=CB， 试说明：△ADC≌△CBA.;2.根据题中条件，分别找出各题中的全等三角形.;3.（楚雄·中考）如图，点A,E,B,D在同一条直线上，AE=DB，AC=DF，AC∥DF.请探索BC与EF有怎样的位置关系？并说明理由.;; 通过本课时的学习，需要我们掌握：; 数学，科学的女皇；数论，数学的女皇. ——高斯 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍