技工院校机电一体化专业人才培养模式的优化分析.docx

技工院校机电一体化专业人才培养模式的优化分析 摘要：本文围绕人才供给侧结构性改革，阐述技工院校机电一体化专业人才培养方案在培养定位、职业能力架构、课程体系及评价模式等方面如何进行有针对性的优化，以利于为国家培养高素质的优秀技能人才。 一、供给侧结构性改革背景下的机电一体化专业人才培养随着社会经济的发展，知识型、技能型、创新型劳动者备受重视，要培养知识型、技能型、创新型劳动大军，需要坚持市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作等原则。一方面，技工院校机电一体化专业要围绕中国制造的国家战略加快调整与建设，促进技能人才与紧缺型工种融合，实现产学研用的立交桥模式衔接。另一方面，要面向市场确定人才培养方案，人才质量要着眼未来，围绕人工智能、大数据和“互联网+”等多种元素，提高综合竞争力。同时，在人才供给侧结构性改革背景下，技能人才评价标准将逐步市场化，面向市场定专业、面向岗位定课程将更贴合人才培养需求，企业的需求将是技工学校培养人才的重要参考，企业的标准将是技工教育的评价标准。二、机电一体化专业人才培养优化路径(一)贴合市场，找准人才培养定位新时代，机电一体化专业人才培养要围绕培养具有综合能力的中高级优秀技能人才展开。《国家职业教育改革实施方案》中提到，职业教育要为提高国家竞争力提供优质人才支撑。为此，培养定位要体现一个原则三个