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人教版本初中八年级的上册的生物学学习知识点学习资料 人教版本初中八年级的上册的生物学学习知识点学习资料 PAGE8 / NUMPAGES8 人教版本初中八年级的上册的生物学学习知识点学习资料 人教版八年级上册生物学知识点 第五单元生物圈中的其余生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和扁形动物 1. 动物与植物的明显差别：动物不可以像植物那样经过光合作用制造有机物，只好靠摄入食品来获取现成的有 机物，而保持生计和繁衍。 2. 常有腔肠动物大多半生活在大海中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少量在淡水中，如水螅（xī）。 3. 水 螅的 生 活 环境：水螅往常生活 在水流迟缓、 水草繁 茂 的 清 洁 淡 水 中 。 （ p5 水螅表示图） 4. 水螅的体型： 水螅的身体只好分 出上下，分不出前 后、左右和背腹， 称 为辐射对称。 5. 水 螅的 消 化 腔：体壁由内外两层 细胞——内胚层和 外胚层构成， 内胚层 细胞所围成的空腔 叫消化腔， 外胚层有 多种细胞， 此中的刺 细胞是腔肠动物独有的攻击和防守的利器。 水螅的繁衍方式：出芽生殖。 腔肠动物的主要特色：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8. 腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质 珊瑚礁 9. 涡虫的生活环境：清亮溪流的石块下边。 （ p6 涡虫构造表示图） 涡虫的形态：身体背腹扁平，前端反面有两个可感光的黑色眼点。 涡虫的摄食与消化：口中有咽，食品在消化腔内消化，不可以消化的食品残渣由口排出。 涡虫的体型：涡虫的身体呈双侧对称，也称左右对称。 其余寄生类扁形动物： 大多半扁形动物寄生在人和动物体内， 如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 ( 猪肉绦虫 ) 。 扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地域流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染惹起的。 扁形动物的主要特色：身体呈双侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 第二节 线形动物和环节动物 1. 蛔虫的生活习惯：蛔虫寄生在人的小肠里。（ p8 蛔虫 — 1 — 构造表示图） 蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 蛔虫的消化：蛔虫的消化管构造简单，可消化小肠中的食糜。 蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 蛔虫的运动：蛔虫没有特意的运动器官，只好靠身体的曲折和伸展在小肠内迟缓地蠕动。 蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过办理杀死虫卵后再做肥料使用。 其余常有的线形动物有：蛲（ náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 线形动物的主要特色：身体修长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 蚯蚓的形态构造：蚯蚓的身体呈圆筒形，由很多相像的环形体节构成。 （见蚯蚓构造表示图） 蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合达成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠能够蠕动。 蚯蚓的生活习惯：蚯蚓以土壤中的有机物 为食。 蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有特意的呼吸器官，体壁能分泌粘液，使体表保持润湿。 常有的其余环节动物有：沙蚕，水蛭等。 环节动物的主要特色：身体呈圆筒形 ，由很多相互相像的体节构成；靠刚毛或疣足协助运 动。 环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防备血液凝结的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能松散土壤，能提升土壤肥力，是优秀的蛋白质饲料。 第三节软体动物和节肢动物 1. 常有的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（ yì chēng）等。 软体动物的构造： 外面有两片大小邻近的石灰质贝壳， 因此称为双壳类。 壳内柔嫩的身体表面包裹着外衣膜。贝壳就是由外衣膜分泌的物质形成的。 软体动物的生活习惯：双壳类动物能够用足迟缓地运动。利用鰓与水流进行气体互换，同时达成摄食。 非双壳类软体动物有：石鳖、蜗牛、乌贼等。 软体动物的主要特色是：柔嫩的身体表面有外衣膜，大多拥有贝壳；运动器官是足。 软体动物与人类的关系：人工养殖牡蛎（ mǔ l ì）、扇贝、鲍等。中国水产养殖总量世界第一，此中贝类产 量也居世界首位。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸 hǎi piāoxi āo）、珍珠粉可入药。 7. 节肢动物是最大的动物类群，有120 万种以上。 常有的节肢动物：蝗虫、蝉、七星瓢虫、蟋蟀、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。 蝗虫的形态构造：身体分为头部、胸部、腹部三部分。头部感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。 （ p15 蝗虫表示图） 蝗虫的运动：胸部有三对足，擅长跳跃；有两对翅，适于飞翔。 蝗虫的呼吸： 体表有气门， 用于呼吸。 蝗虫的外骨骼：外骨骼包裹着身体表面，有保护和防备体内水分蒸发的作用。外骨骼会限制昆虫的发育 — 2 — 和长大，因此昆虫需要蜕皮。往常发育为成虫后不再蜕皮。 昆虫的基本特色