（公开课设计）冀教版三年级上册语文《小摄影师》.pptVIP

;1.理解课文内容，体会人物的心理活动。（重、难点） 2. 感受高尔基对小男孩儿的关怀爱护和小男孩儿对高尔基的崇敬热爱。（难点）;一读：边读边想，这件事情发生的时间、地点和原因。;一个阳光明媚(mèi)的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照张相(xiàng)，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。”;“是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩儿站起来，鞠(jū)了个躬(gōng)，“请让我进去吧！”;拓展： 我也会仿写人物的动作描写和语言描写。 ________________________________________________ ________________________________________________ 　;“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。;“仔细打量”“咧开嘴笑”是对小男孩儿的细节描写，反映出小男孩儿对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动与惊喜。;阅读方法解密：认识中心句;高尔基赶紧站起来，小男孩儿已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”;核心问题：;1.一读：边读边想，这件事情发生的时间、地点和原因。;2.二思：高尔基是如何对待给他照相的小男孩儿的？说说你体会到了什么