《 国家权力机关》教学设计【部编人教版八年级道德与法治下册】.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《国家权力机关》教学设计 【教学目标】 知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能。 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系。 认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。 【重点难点】 教学重点：人民行使国家权力的机关。 教学难点：人民代表大会的性质。 【教学过程】 一、导入新课 十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，以无记名投票方式，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，选举张德江为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举李源潮为中华人民共和国副主席。会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。 思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。(2)国家最高权力机关。 二、新课讲授 师生探究一：人民行使国家权力的机关 活动一：情景再现 在全国，有9亿多选民投下自己“神圣