《公民基本义务》示范课教学设计【部编人教版八年级道德与法治下册】.docxVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 《公民基本义务》教学设计 一、教学目标 1.知道我国公民需要履行的基本义务有哪些，同时懂得履行这些义务的意义。 2.理解公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任，增强责任感，自觉承担责任。 3.增强义务意识，自觉履行自己的义务，提升公民素养。 二、教学重难点 教学重点：公民基本义务的内容及表现 教学难点：公民基本义务的区分及意义 三、教学准备 收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。 四、相关资源 《【课程引入】征兵宣传片：战斗宣言》视频资源；教学图片；等等其他资源。 五、教学过程 新课导入 问：同学们到了法定年龄是不是每个人都需要服兵役呢？你们知道依法服兵役是每个公民都应该自觉履行的法定义务吗？除此之外，你知道公民还应该履行哪些义务吗？ 学生：根据教师的一系列提问，结合生活经验，自由发言。 设计意图：通过观看视频，初步感知到国家的建设和发展离不开公民义务的履行。学生在回答教师提问的过程中，提升学习兴趣，同时对公民基本义务产生一种感性认知。 讲授新课 （一）遵守宪法法律 1.遵守宪法法律的原因 在现实社会生活中存在着这样的现象，如图不遵守宪法和法律的表现：刻划文物和破坏文物，教师对这样的行为引导学生探讨认识。 思考： （1）你如何评价图片中人物的行为？ （2）这样的行为可能要承担什么样的责任？