部编版七年级语文下册《老王》PPT课文课件.pptx

老王杨绛主目后小结字词学习课前导读课文赏析第一部分课 前 导 读添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课前导读 杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》等。作者简介课前导读 文章著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是突出苦难年代里人性的光辉。创作背景课前导读老王文章的记叙对象，一个不幸的三轮车夫。因为在北京解放后没有加入组织而落伍，自称自己“没用了”。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。他有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。他物质上艰苦，精神上凄苦。因为是单干户，没有组织，思想上怀有极大的恐惧。这可能是老王最大的不幸。老王是一个善良的人。他愿意给作者家送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；接受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老王去世几年后，作者感到当年对老王的行为“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”人物介绍第二部分字 词 学 习添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字字词学习伛（ )偻 镶嵌( )攥( )着 骷髅( )取缔( ) 塌败( )滞笨( ) 荒僻( )惶恐( ) 愧怍( )yǔ xiānɡ qiàn zuàn kū lóu tā dì zhì pì huáng zuò字词学习惶恐 荒僻 塌败 取缔 凑合 伛偻 眼翳 强笑 滞笨 愧怍 失群落伍pì 荒凉偏僻huáng 惊慌害怕dì 明令取消或禁止tā 塌陷破败yǔlǚ 弯腰曲背còu 将就yì 眼病 zhì 呆滞笨拙 qiǎng 强颜欢笑zuò 惭愧因跟不上时代而感到孤单第三部分课 文 赏 析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字课文赏析诵读课文思考问题：1.老王是个什么样的人？2.本文写了老王和我交往的几件事？各是什么？三件事：送冰、送钱生生去医院、送香油和鸡蛋。3.“我”是个什么样的人？课文赏析整体感知1.速读课文，找出本文的文眼。（原句回答）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。2.本文是以什么为记叙线索的。本文以“我”与老王的交往为线索。3.老王是一个什么样的人？请用两个关键词概括。不幸、善良课文赏析一、提出问题本文的文眼是什么？（原句回答）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。“我”心里不安的原因——“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”课文赏析二、分析问题1.老王的“不幸”表现在哪些方面？（用课文原话回答）a. 北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。b.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。c.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。d.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。e.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；……问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。课文赏析提出问题本文的文眼是什么？（原句回答）那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。“我”心里不安的原因——“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”课文赏析分析问题1.住在一间塌败小屋中的老王是一个生活艰苦，孤苦伶仃，且瞎了一只眼的失群落伍的单干户。a. 北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。b.他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。c.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。（