四年级下册语文课件-19我们家的男子汉 人教部编版(共24张PPT).pptxVIP

第六单元; 西汉时期，北方的匈奴族不断侵扰我国的边境。到了汉武帝时期，国力不断强盛，在抗击匈奴的战斗中，西汉的士兵们都非常勇敢，所以汉朝的士兵被匈奴称作“汉儿”或“好汉”。作为与“女子”相对的另一个词，“男子”早已出现，随着“好汉”的出现，人们渐渐地把“男子”和“好汉”联系起来，组成“男子汉”一词，作为对男性的一种称呼，具有褒义色彩。;题目中的”我”是指谁？“男子汉”又是指谁？;;安徽 谜语 嘴唇 高尚 荤菜倔强 嘱咐 沮丧 情绪 嘹亮 妨碍 轮廓 一声不吭;我知道，我会辨;理解课文;2.作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？; 要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）;探讨：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。;探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？;4.了解“他面对生活挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。;5.概括这个“男子汉”的特点。;思考交流;总结全文;2.体会本文写作特点。;拓展延伸; 在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识到至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小，也不论财富的多少，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个顶天立地的男子汉。希望我们每个同学都能成为真正的男子汉！;从不拘泥 任何世俗凡人的目光 我要奔向前方那光芒 是非黑白不需要你讲 我要燃烧 所有生命赐予的力量;谢 谢 观 看！