四年级上册心理健康教案-第十四课上课要专心- 集中注意力｜北师大版 .docVIP

集中注意力 教学目标： 通过活动，使学生亲身体验、感悟集中注意力的重要性 学会在学习中集中注意力的方法 提升学生自我控制的意识，不断提升注意力 教学重难点 感受到集中注意力的重要性，学会集中注意力的方法 教学准备 故事《学弈》，视频《专心一致》，绘本《谁藏起来了》图片 4只秒表，4张舒尔特方格 一、暖身引入：抓乌鸦 规则：以小组为单位，每个人伸出自己左手的食指和中指，竖直向上作一个“小乌鸦”，伸出右手掌心朝下，作一张“网”，放在右边同学的“小乌鸦”上面；听老师讲故事，当出现乌鸦这个词时，请马上用你的右手的“网”去抓右边同伴的“小乌鸦”，同时要把你的“小乌鸦”快速从你左边的“网”下面逃离。 森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一会儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。”最后，巫婆还是没有给他们开门。没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。 Q：要怎样做才能保证不出错？ 小结：集中注意力，迅速行动 示题：集中注意力 二、主题活动 1、注意力很重要 （1）故事《学弈》 弈秋是全国的下棋高手。有人让他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有大雁飞过，想要拉弓搭箭把它射下来。 Q：猜猜看，两个人学习的结果会如何？ （2）联系自身：（小组讨论）你做哪些事情注意力特别集中，做哪些事情注意力不集中？结果如何？ Q：这个故事给你怎样的启示？ 小结：注意集中效率高 2、注意力自测（单选） 看图片，回答3个问题，时间40秒 认识它们 （1）谁哭了？（C） 小狗 大象 小兔子 （2）谁生气了？（B） 袋鼠 小熊 小鸟 （3）谁头上有角？（B） 绵羊 牛 狮子 （电子书包统计正确率） 小结：注意力有差别 掌握一定的方法，经过合理训练，注意力可以提升 3、活动体验：数字搬运工 互动题板1：学生将互动题板下的数字按照1-16的顺序放入上面的方格中，时间40秒 （在学生操作的过程中，教师要求学生回答问题：2+4=？，5+9=？；师大喊“有老鼠”，播放《爸爸去哪儿》音乐） Q：（统计结果如何）你在操作过程中受到了哪些影响？ 小结：集中注意力就要对抗来自外界的干扰 （小组讨论）如果再试一次，你会采取哪些方法让自己的注意力更集中一些？ 小结：自我提醒；隔断干扰源；制定目标；其他感官参与…… 互动题板2：学生选用自己认为有效的方法再次尝试 小结：运用有效方法，经过联系，可以让注意力更集中 4、课堂上集中注意力 每天，我们都要在课堂上学习很多新知识，如果注意力不集中，知识很容易就溜走了！在课堂上，你觉得哪些行为能帮助我们集中注意力呢？ 小结：桌面上只放与本课相关的物品、眼睛看着发言者、身体转向发言人…… 5、知识延伸：舒尔特方格 掌握了这些方法，相信你的学习效率会大幅提升。当然，我们还可以通过科学的训练来提高注意力，舒尔特方格就是其中一种。 舒尔特方格从易到难有9格、16格、25格甚至更多，连续的数字打乱了放进方格里，用手指着从1开始数到最后一个数字，长期训练能有效提高注意力。 三、总结升华 1、视频《专心一致》 讲述盲人、聋子、正常人过独木桥，盲人和聋子顺利通过正常人却没有通过的故事，原因在于正常人被湍急的河流和声音吓住，分了心才掉了下去。故事告诉我们：人生遇到阻碍时，更要专心一致，才能走出困境。 2、总结 俄国有位教育家曾经说过：“注意是一扇门。”我们所要学习的一切知识都要从它那里通过，在学习中，只有时时、处处保持高度的注意力，才不会让知识从我们身边溜走。