数学教案－矩形.docVIP

介绍--数学优良教课方案－矩形 介绍--数学优良教课方案－矩形 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 介绍--数学优良教课方案－矩形 数学教课方案－矩形 教课建议 知识构造 重难点剖析 本节的要点是矩形的性质和判断定理。矩形是在平行四边形的前提下定义的，第一她是平行四边形，但它是特别的平行四边形，特别之处就是“有一个角是直角”，因此就增添了一些特别的性质和不一样于平行四边形的判断方法。矩形的这些性质和判断定理即是平行四边形性质与判断的持续，又是此后要学习的正方形的基础。 本节的难点是矩形性质的灵巧应用。因为矩形是特别的平行四边形，所以它不只拥有平行四边形的性质，同时还拥有自己独到的性质。假如获取一个平行四边形是矩形，就能够获取很多对于边、角、对角线的条件，在实质解题中，应当应用哪些条件，如何应用这些条件，经常让很多学生惊慌失措，教师在教课过程 中应赐予足够重视。 教法建议 依据本节内容的特色和与平行四边形的关系，建议教师在教课过程 中注意以下问题： 1.矩形的知识，学生在小学时接触过一些，可由小学学过的知识作为引入。 2.矩形在现实中的实例许多，在解说矩形的性质和判准时，教师可自行准备或由学生准备一些生活实例来进行鉴别应用了哪些性质和判断，既增添了学生的参加感又稳固了所学的知识． 3. 假如条件同意，教师在解说这节内容前，可指导学生依据教材1