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介绍--数学优良教学设计－比较粗细数学教学设计－比较粗细 介绍--数学优良教学设计－比较粗细数学教学设计－比较粗细 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 介绍--数学优良教学设计－比较粗细数学教学设计－比较粗细 数学教学设计－比较粗细数学教学设计－比较粗细 数学:比较粗细活动目的:1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2. 培育察看,比较能力.活动准备:准备各样粗细不一样的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程 ：1、 孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。2、 幼儿在活动室中找寻一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启迪幼儿知道是经过比较而知道的。3、 出示‘巧妙的口袋‘让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。4、 出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。5、 分组操作：（1）、从巧妙的口袋里摸出粗或细的物体，（2）、按粗和细把物件分红两类（3）、让幼儿从“巧妙的口袋”里摸出粗或细的物体。（1） 给粗细不一样的小棒排次序.（2） 将橡皮泥搓成五根粗细不一样的小棒并排序。延长：比较四周环境中各样物体的粗细，回家后比较家里各样东西的粗细并做记录。 数学:比较粗细活动目