七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦教学设计新人教版(1)(2021版).docVIP

（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1) （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1) PAGE PAGE 4 （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1) （2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计 新人教版(1)的全部内容。 中学时代——少年有梦 课 题 第一单元 第一课 中学时代——少年有梦 授课时间 课时 1课时 课型 新课 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 教学重点 教学难点 教学方法 课堂导入 激发互动 学习方法 发现探究 合作交流 教具 ppt 民族团结教育内容 前提测评： 1。中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。 2. 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。中学时代见证者一个人从少年到青年的的________________。 3。 中学生活，对我们来说意味着_________________。也意味着__________________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ⑴ 中学生活为我们提供了_____________的多种机会 ⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现_____________。 教学过程： 第8页活动:运用你的经验谈一谈你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现梦想还有意义吗？ 一、有梦就有希望 1、梦想是我们对未来美好生活图景的愿望 第9页：阅读感悟 《我为少男少女们歌唱》何其芳 （1）少年的梦想和现实有一定距离。 第10页探究与分享：瑞恩的井 问题:瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么？ 你从他的故事中获得了怎样的启发？ （2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相联。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相联。 第10页相关链接：理解“中国梦 二、努力就有改变 1、对梦想的态度 （1)少年的梦想，有人放弃，有人坚持. 第11页：探究与分享 关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 （2)少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力，是梦想与现实的桥梁. 第12页：探究与分享 实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗? 从莱特兄弟圆梦的故事中,你得到怎样的启示？ 2、努力把梦想变成现实 （1）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （2）努力，需要立志。 （3）努力，需要坚持。 课本第13页，拓展空间 ：在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？ 板书设计： 布置作业： 1。 在班里召开的“你的梦想是什么的座谈会上,小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤.小强说：“我的梦想是努力学习,将来为祖国建设多做贡献。”这说明了( ) ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②少年需要梦想 ③梦想一旦确立就不能变化 ④少年的梦想能促进个人的进步与发展 A①②③ B①②④。 C.②③④ D。 ①③④ 2. 列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标，一分钟的目标.”这段话告诉我们（ ） A。要有一个非同常人的计划 B.明确的人生目标