浅析基于岗位需求的高职学生商务沟通能力培养的途径与方法（工商管理毕业论文）.docVIP

浅析基于岗位需求的高职学生商务沟通能力培养的途径与方法（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“商务礼仪”的参考范文。 属性： F-01107P，doc格式，正文5207字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：职业岗位；经贸类专业；职业能力；职业能力培养策略 2 一、强化意识引导，提高人文素养 2 二、深化商务沟通类课程改革，形成体系化培养机制 4 四、以社会实践为平台，构建大沟通理念 6 参考文献： 8 论文原创声明（模板） 8 论文致谢（模板） 9 正文 浅析基于岗位需求的高职学生商务沟通能力培养的途径与方法（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：职业能力培养是高职院校培养技能型、应用型、复合型人才的关键，是经贸类人才社会竞争力评价的重要标准。文章基于高职经贸类专业学生的职业岗位需求实证调查，从分析高职经贸类专业学生职业能力培养现状和问题入手，进一步探讨高职经贸类专业学生的职业能力培养策略 关键字：职业岗位；经贸类专业；职业能力；职业能力培养策略 中图分类号：G645 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）022-000-02 商务沟通能力在国际文化交流中起着极其重要的作用，这点也体现在实际工作环境和公司的实际运营中。善于与人沟通和交流在现代社会，特别是就业比较严峻的今天，尤其重要。因此，分析如何提高高职学生的商务沟通能力，从而寻找适合的培养方式和培养途径，是我们现阶段要解决的问题。提升学生的商务沟通能力是一个综合性课题，需要学校、学生、企事业单位及社会的共同努力。构建经贸类专业高职学生商务沟通能力培养模式，能提高经贸类专业学生的核心竞争力，并能更好地满足多元化市场的需求。 一、强化意识引导，提高人文素养 商务沟通能力在国际文化交流中起着极其重要的作用，这点也体现在实际工作环境和公司的实际运营中。善于与人沟通和交流在现代社会，特别是就业比较严峻的今天，尤其重要。商务沟通能力的强弱往往与个人事业成功与否有着密切的关系。无论我们从事什么样的工作，都离不开与人打交道，可见，良好的商务沟通能力是一个人事业成功的重要条件，也是建立个人和他人联系的纽带。纵观许多事业成功案例不难发现，事业上的佼佼者多是借助于良好的人际关系，得以在行业立足并取得长足发展。商务沟通能力较强的人，不仅可以将专业知识及专业能力尽情发挥，还可以与人建立良好的正面的人际关系，而一个不善与人沟通的人，虽然自身专业能力较强，但由于不善与人交流，往往容易忽视其闪光的一面。不难发现，商务沟通能力较强的人，人文素养往往较高，并对高职学生在工作岗位中发挥着越来越重要的作用：要会干，要能干，还要学会展示自我，人与人之间的好感是通过实际接触和语言商务沟通才能建立起来。以人才需求量来说，高职院校的培养结构受到很大的挑战。因此培养出既有专业能力又有贴合实际应用的商务沟通和社会能力的高职学生是高职院校的首要培养任务。 一方面，“以诚相待”往往是考量一个人品德修养的重要指标。高职学生要意识到在与人打交道的过程中，首先要做到言行一致，表里如一，展现自己的风采和气质，能在工作中得到他人的赏识，并能较快的与工作环境融为一体，对方可将其视为工作伙伴和信任的对象。这些都是培养学生良好人文素养的集中体现；其次注意交往态度和交往方式上的平等。尊重谈话者，善于聆听，有助建立融洽的合作关系，搭建沟通平台。 另一方面，高职学生无论在学习还是生活中都处于集体环境中，与和自己意见有分歧的人交往在所难免，因此要保持开朗的态度，不能固执己见。当代大学生应该学会尽量宽容地、设身处地站在他人立场思考问题，找出产生这些想法的主、客观因素，分析自身与对方的差异，寻找得以人际沟通的结合点，建立良性对话渠道，达到相互体恤和谅解。 与人沟通是一门实践性很强的学问和艺术，高职学生商务沟通能力的提高仅靠书本上的知识是远远不够的，必须通过实际经验的总结不断提高。因此作为高职院校要在不放松专业知识、基础理论等培养的前提下，加大人文素养的培养，要为学生外部沟通提供条件和机会。比如，教师在授课中可加强对学生商务沟通能力的训练，把商务沟通能力的培养贯穿在整个教学环节，教师不能只传授知识而忽略人文素质的培养。教师在授课过程中可以通过互联网、手机app等多种手段，优化沟通类课程的教学和评价体系，让学生在实践中学，在实践中做，在实践中互相竞争和合作，最终达到提高商务沟通能力，提升教学效果，增进彼此的沟通，达到课程教学目的。另外，还可鼓励学生进行自我锻炼，商务沟通能力的培养和提高是通过点滴积累的