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《学校管理学习学》 《学校管理学习学》 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE11 《学校管理学习学》 PAGE 《学校管理学》 一、名词解说 管理:管剪发源于人类集体的协作劳动，重点是对人的管理，经过对诸要素的优化组合而产生一种“放大功能”。管理的实质就表现为“用人以治事”。管理离不开用人，用人是为了治事，即为了达成工作任务，实现组织目标。管理就是由一个或更多的人来协调别人活动，以便收到个人独自活动所不可以收到的成效而进 行的各样活动。 2．学校管理: 学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动。学校管理是学校管理者经过必定 的机构和制度，采纳必定的手段和举措，率领和指引师生员工，充足利用校内外的资源和条件，整体优化学 校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。 学校管理目标:学校管理目标，是指学校组织系统为达成现代学校教育任务，从本校实质出发所确立的一 准期间的办学目的和组织活动的质量规格与标准。详细地讲： 一是指学校教育、教课、生产、科研与行政事务等各项工作要达到的预期目标；二是指学校建设的近期、中 期、与远期规划，即学校在发展规模、教职员工队伍素质、学校文化建设、教育质量水同等方面有什么样改 变，学校要达到什么样子；三是学校管理活动所采纳的举措要达到 的标准。 4．学校管理原则 : 学校管理原则是学校管理理论的重要构成部分，是学校管理学的重要研究课题。