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8和9的组成教案 8和9的组成教案 PAGE / NUMPAGES 8和9的组成教案 《8 和 9 的构成》 教课内容： 8 和 9 的构成。 教课目的： 掌握 8和9的构成。 2．经过学生着手操作，亲历知识的形成过程，培育学生学习兴趣。 3．培育学生合作学习解决问题的能力 教课重难点： 掌握8和9的构成 教具学具： 1、五角星若干个 2 、圆片若干 3 、卡片若干 【教课方案】 一、创建情境，引入新课 这节课我带来了很多同学们最喜爱的五角星，并将所有奖给表 现最好的小朋友；想知道有几个吗？让我告诉你：比 9 个少，比 7 个多。”学生料中后，成心先出示 7 个红五星，让学生数一数有几 个了？ 7 个再添上 1 个是几个啦？今日就让我们来学习 8 和 9 的组 成。 二、实践操作，研究新知 1、教师把 8 个红五星分抓在两手掌中，让学生猜猜左右手各有几个？料中后亮出双手再来 。 2、让学生 2 人一组用学具玩 “猜数”游戏。料中后，猜的同学实时记录下料中的结果，而后互换再来。 3、指引整理得出 8 的构成， （要点重申： 8 能够分红 1 和 7，8 能够分红 2 和 6，8 能够分红 3 和 5，8 能够分红 4 和 4。）并指引发现规律、帮助记忆。4、拍手游戏 师生合拍 8 下，并相应说出 8 的构成。 5、9 的构成。 让学生取出 9 个圆片，把它们分红两堆，有几种分法？