人教版高中英语必修一unit1reading教案.docVIP

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2021-08-21 发布于海南
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人教版高中英语必修一unit1reading教案.doc

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人教版高中英语必修一unit1reading教学设计人教版高中英语必修一unit1reading教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教版高中英语必修一unit1reading教学设计人教版高中英语必修一 unit1reading 教学设计 Teachingcontents:ThelessonisapassageaboutAnnesBest Friend Teachingobjectives: noledgeobjectives: Studentsareabletofindouttheainideaandthedetailsofth epassage. Studentscanlearnsoebacgroundaboutouldarll Abilityobjective: Byreadingthepassage,studentsreadingabilityofsiinga ndscanningcanbeiproved. Eotionalobjective: Aftertheclass,studentscancherishpeace. TeachingeyandDifficultPoints: Teachingeypoint:Studentscanfindtheainaboutthepassag eandlistsoedetails. Teachingdifficultpoint:Studentscantraintheirreading sillandtheycanusethistopicintheirdailylife. Step1:Pre-reading TheteacherillgiveaVcRaboutthetragiclifeofthejesduri ngouldarll Step2:hile-reading Siing TheteacherillasStudentstoreadtheholepassagequiclyto gettheainidea,thenassoeonetoshareitiththeholeclass. Scanning TheteacherillasStudenttoreadthepassageagainfinishth eblan: Anneeptadiarybecause Shefeltverylonelybecause Theyhadtohidebecause Annenaedherdiaryittybecause Afterthat,asthetodiscussthefolloingquestions: question1:AboutholonghadAnneandherfailybeeninthehid ingplacehensherotethispartofherdiary? question2:HodidAnnefeelaboutnaturebeforesheandherfa ilyhidaay? question3:hydoyouthinherfeelingschangedtoardsnature? question4:hydidAnnenolongerjustlielooingatnatureout oftheindo? Step3:Post-reading Retelling Inthisstep,theteacherillinvitetoofthetonarratethepa ssageinhisorheronordsstandingontheplatfor. GrouporTeachergiveStudentssoequestions:Iagineyouhav etogointohidinglieAnneandherfaily.hatouldyouissost? hy?Addstudentscanfirstdicusstheingroups,givetheiron opinionsandchooseaebertopresenttheiropinionstotheho leclass. Step4:SuaryandHoeorSuary:Theteachersuarizeshattheyh avelearntinthisclass. Hoeor:Readthepassagefluentlyandoayattentiontheseipo rtantords.