六年级书法课教案.docVIP

六年级书法课授课设计 六年级书法课授课设计 六年级书法课授课设计 小学六年级书法课授课设计 【篇一：六年级下书法课授课设计】 六年级书 法授课设计 下 册 六年级下册写字授课方案 一、指导思想 本学期经过写字授课，增强学生的写字兴趣，养成优秀的写字习惯。 发挥写字授课的育人功能，培养学生的根本素质，根本技术，让学 生可以标准、正直、整齐地书写汉字，有效进行书面交流，并对学 好语文及其他学科，培养平生学习能力，打下坚固的基础。 二、授课目的 写字是一项重要的根本功，是坚固识字的手段，对于提高学生的文 化涵养起重视要作用，必定从小打好写字的基础。 六年级写字的教 学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、正直、整齐，行款 整齐，有必然速度。 2、练习用毛笔模仿，能正确地执笔运笔，初步 养成优秀的写字习惯。 3、掌握独体字的结体规那么，写好独体字。 4、掌握上下结构合体字的结体规那么和书写方法，写好上下结构的字。 5、掌握笔画之间合理搭配的根本规律，把汉字写得雅观大方。 6、 初步掌握在横格中写字的方法。 7、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感 情。三、授课重点，难点： 重点：用钢笔写字正直整齐，用毛笔模仿。 难点：培养学生写字的 兴趣，养成优秀的写字习惯。 四、授课措施： 1、教给学生正确的写字姿势〔包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧〕， 使学生形成优秀的写字习惯。 2、语文教师要彻完全底上好写字课，要认真作写字方面的指导。教 师的讲解不高出 10 分钟，学生练习很多于 25 分钟。 3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师获取配合，共同督促 学生的写字姿势。培养学生 “提笔即是写字时 〞的意识。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好模范，自己要有正确的写字姿势和优秀的的书写习惯， 教师的板书要给学生一种写标准，写漂亮的印象。 6、培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、 张开竞赛。以班为单位举行竞赛，增强学生正确的写字姿势看法。 也可以抽签的形式举行级的写字竞赛。 8、 班内开辟书法展览角，如期展览学生、教师的书法作品，给每 个人显现自己的机会。 四、写字进度安排表： 【篇二：六年级书法授课设计】 授课要求： 1、学写成语力透纸背， ,学写这一种类的字。认识书法 家的故事 授课时间：一课时 授课过程： 一、 揭穿课题，板书课题。 二、 学习 〞力透纸背 〞的写法 1、 入的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、 木的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3 三的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4 分的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑ 学习文字问源 认识文字的起源 ,区分行进字的写法 . 四﹑认识书法家的故事 . 五 作业:练习写字 授课要求： 1、学写成语贯穿交融， ,学写这一种类的字。认识书法 知识 授课时间：一课时 授课过程： 一、 揭穿课题，板书课题。 二、 学习 〞贯穿交融 〞的写法 1、 举的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、 一的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3 反的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4 三的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑ 学习贯穿交融的意思及出处 〞 四﹑认识书法知识 . 五 作业:练习写字 授课要求： 1、学写成语水天一色， ,学写这一种类的字。认识书法 家的故事 授课时间：一课时 授课过程： 一、 揭穿课题，板书课题。 二、 学习 〞〞水天一色的写法 1、 水的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、 天的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3 一的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4 色的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑ 学习水天一色的意思及出处 〞 理解成语意思 ,会灵便运用 . . 五 作业:练习写字 四﹑认识书法家的故事 授课要求： 1、学写成语心平气和， ,学写这一种类的字。认识书法家 的故事 授课时间：一课时 授课过程： 一、 揭穿课题，板书课题。 二、 学习 〞〞心平气和的写法 1、 心的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 2、 平的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 3 气的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 4 和的书写方法 老师示范板书，讲解。 学生练习。 三﹑ 学习文字问源 认识文字的起源 ,区分行进字的写法 . 四﹑认识书法家的故事 . 五 作业:练习写字 授课要求： 1、学写成语入取而代之， ,学写这一种类的字。认识书 法家的故事 授课时间：一课时 授课过程： 一、 揭穿课题，板书课题。 二、 学习取而代之 〞〞的写法 1、