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幼儿园中班训练教学总结（通用5篇） 幼儿园中班训练教学总结（通用5篇）  　　时间就犹如白驹过隙般的消逝，回顾这段时间的教学，信任大家的力量都得到了很大的提高，何不抓紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班训练教学总结（通用5篇），仅供参考，期望能够忧虑到大家。  　　幼儿园中班训练教学总结1 　　为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.本学期来,我依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下:  　　要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，马上改正读音。  　　为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：  　　作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。  　　一、训练教学工作  　　1、认真备课，提前做好备课工作  　　备课是确保训练活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先争辩，确保目标的全都性。每次的备课笔记我都认真写，做到目标明确、条理清楚。  　　在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。  　　通过讲解，示范，练习，语言提高和具体忧虑，玩耍，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的训练活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的机敏运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。  　　3、细致、认真地做好每一个孩子的观看记录  　　二、个别幼儿训练  　　我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期开头就想方法做工作。老师们分析这个孩子的共性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小伴侣不行能什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法转变了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满足。  　　生活护理及常规训练  　　三、为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的讲课，主动思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了快活识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有玩耍中学习，在学习中玩耍，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。  　　四、家长工作  　　亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，准时了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系准时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。  　　这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面进展都格外好，我信任他们今后，同样表现也会格外棒。 　　幼儿园中班训练教学总结2 　　本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案开放了一系列的训练活动，回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结：  　　一、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。  　　幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常确定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是格外重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特